, Universidade Estadual de Londrina (UEL), Brasil
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Educação em Análise Vol. 1 Núm. 1 (2016) - Artigos
La escuela según la visión de los estudiantes de educación para jovenes y adultos: narrativas y perspectivas
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Educação em Análise Vol. 1 Núm. 1 (2016) - Artigos
Narrar historias no es un juego
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Educação em Análise Vol. 1 Núm. 1 (2016) - Artigos
¿Indisciplina o violencia? las marcas en la escuela
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Educação em Análise Vol. 1 Núm. 1 (2016) - Artigos
“Formación de profesores de filosofía para la enseñanza secundaria" - un análisis de los datos de la realidad, proporcionada por maestros de Paraná
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Educação em Análise Vol. 1 Núm. 2 (2016) - Artigos
Las actividades de intervención con el uso del género charge en la enseñanza de la geografía en la educación básica
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Educação em Análise Vol. 1 Núm. 2 (2016) - Artigos
La creencia de autoeficácia de los formandos de un curso de pedagogía en relación al ejercicio profesional
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Educação em Análise Vol. 1 Núm. 1 (2016) - Apresentação
Apresentação
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Educação em Análise Vol. 2 Núm. 1 (2017) - Artigos
Uma ponte para o futuro: las políticas educativas y las asociaciones público-privadas
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Educação em Análise Vol. 2 Núm. 2 (2017) - Artigos
Organización del trabajo pedagógico: el valor de la dimensión ética en la educación infantil
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Educação em Análise Vol. 2 Núm. 1 (2017) - Apresentação
Apresentação
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Educação em Análise Vol. 3 Núm. 1 (2018): Dossiê: Ensino Médio - Artigos
Aprender la profesión en cooperación: el proceso de formación docente para la infancia
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Educação em Análise Vol. 2 Núm. 2 (2017) - Artigos
La enseñanza de la lectura literaria: la formación del alumno lector en el 5º de la enseñanza fundamental
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Educação em Análise Vol. 2 Núm. 2 (2017) - Apresentação
Apresentação
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Educação em Análise Vol. 4 Núm. 1 (2019): Dossiê: Autorregulação da Aprendizagem - Dossiê
La relación entre motivación y autorregulación del aprendizaje
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Educação em Análise Vol. 4 Núm. 1 (2019): Dossiê: Autorregulação da Aprendizagem - Artigos
Boy or girl?: planeando un objeto de aprendizaje digital en TedEd
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Educação em Análise Vol. 3 Núm. 2 (2018): Dossiê: Educação infantil -considerações sobre a formação de professores - Artigos
El uso de las tecnologías digitales en la visión de profesores en formación
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Educação em Análise Vol. 4 Núm. 1 (2019): Dossiê: Autorregulação da Aprendizagem - Artigos
La biblioteca escolar y los cuentos de hadas
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Educação em Análise Vol. 3 Núm. 2 (2018): Dossiê: Educação infantil -considerações sobre a formação de professores - Apresentação do Dossiê
Infancia: educación infantil y primeros años de la escuela primaria
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Educação em Análise Vol. 4 Núm. 2 (2019) - Artigos
Las reformas religiosas y la ampliación del acceso a la educación
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Educação em Análise Vol. 4 Núm. 1 (2019): Dossiê: Autorregulação da Aprendizagem - Apresentação
Apresentação
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Educação em Análise Vol. 4 Núm. 1 (2019): Dossiê: Autorregulação da Aprendizagem - Apresentação do Dossiê
Apresentação do Dossiê - Autorregulação da Aprendizagem
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Educação em Análise Vol. 5 Núm. 1 (2020): Dossiê: o ensino e a aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental - Apresentação do Dossiê
Presentación
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Educação em Análise Vol. 5 Núm. 1 (2020): Dossiê: o ensino e a aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental - Artigos
Impactos de la formación EJA en los estudiantes de la vida de estudiantes graduados
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Educação em Análise Vol. 5 Núm. 2 (2020): Dossiê: Filosofia da educação: tradição deweyana - Apresentação do Dossiê
Presentación
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Educação em Análise Vol. 5 Núm. 2 (2020): Dossiê: Filosofia da educação: tradição deweyana - Artigos
El museo de zoología como espacio formativo: una experiencia que vale la pena vivir
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Educação em Análise Vol. 5 Núm. 1 (2020): Dossiê: o ensino e a aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental - Apresentação
Presentación
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Educação em Análise Vol. 6 Núm. 2 (2021): Dossiê: Formação docente: percursos investigativos com professores da Educação Básica e Ensino Superior - Dossiê
La necesidad de la formación del profesorado para la lectura literaria: una mirada a la construcción del hombre negro en Úrsula
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Educação em Análise Vol. 6 Núm. 1 (2021): Dossiê: Corpos desviantes, alternativos e outras nomenclaturas da exclusão - Artigos
Érase una vez ... una historia de adopción: contribuciones a la construcción de una cultura adoptiva en la escuela
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Educação em Análise Vol. 6 Núm. 1 (2021): Dossiê: Corpos desviantes, alternativos e outras nomenclaturas da exclusão - Artigos
Tiempo y espacio para los juegos de los papeles sociales en la educación infantil: documentos oficiales y prácticas pedagógicas
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Educação em Análise Vol. 8 Núm. 1 (2023): Dossiê: Desafios da Docência no contexto da Cibercultura - Dossiê
Twitter en la interacción entre estudiantes en comunidades virtuales de aprendizaje: posibilidades para las prácticas educativas en el contexto de la cibercultura
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Educação em Análise Vol. 3 Núm. 2 (2018): Dossiê: Educação infantil -considerações sobre a formação de professores - Artigos
La escuela como ambiente social: apuntes a partir de la experiencia docente en la educación primaria
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Educação em Análise Vol. 3 Núm. 1 (2018): Dossiê: Ensino Médio - Artigos
Los sentidos de pertenencia a la escuela atribuidos por alumnos de la educación secundaria obligatoria
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Educação em Análise Vol. 4 Núm. 1 (2019): Dossiê: Autorregulação da Aprendizagem - Dossiê
TRADUCCIÓN Y ADAPTACIÓN DEL LEARNING AND STUDY STRATEGIES INVENTORY - LASSI 3ª EDICIÓN PARA USO EN BRASIL: CONSIDERACIONES METODOLÓGICAS
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Educação em Análise Vol. 4 Núm. 2 (2019) - Artigos
El stricto sensu en áreas específicas y las prácticas docentes de profesores bacharéis en la enseñanza superior
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Educação em Análise Vol. 5 Núm. 2 (2020): Dossiê: Filosofia da educação: tradição deweyana - Dossiê
John Dewey: reconstruir el valor de lo social. un llamado de la democracia a la educación
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Educação em Análise Vol. 5 Núm. 1 (2020): Dossiê: o ensino e a aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental - Entrevista
La creación del programa de postgrado en educación en la Universidad Estatal de Londrina: entrevista con el profesor José Aloyseo Bzuneck
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Educação em Análise Vol. 7 Núm. 1 (2022): Dossiê: A atividade de estudo: uma atividade principal para o desenvolvimento do pensamento teórico - Artigos
Evaluación psicoeducativa y psicoanálisis: contribuciones winnicottianas en una posible intersección
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