v. 5 n. 2 (2020): Dossiê: Filosofia da educação: tradição deweyana

Artigos

• Formação inicial de professores no ensino superior: estratégias didático-pedagógicas interdisciplinares

  Maria Estela Lacerda Ferreira, Daniela Melaré Vieira Barros

  336-352

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• Concepção de professores em formação inicial: conhecimento sobre a Tecnologia Assistiva Dosvox

  Jamile Santinello, Eliziane de Fátima Alvaristo, Lucia Virginia Mamcasz Viginheski

  353-369

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• A linguagem escrita e o desenvolvimento intelectual da criança em idade escolar: reflexões à luz da Teoria Histórico Cultural

  Fatima Souza Francioli, João Júnior Bonfim Joia Pereira

  370-388

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• As contribuições das estratégias de leitura para a compreensão de um livro ilustrado

  Andreia Santos Oliveira, Daniele Aparecida Russo, Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto

  389-404

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• O museu de zoologia como espaço formativo: uma experiência que vale a pena ser vivenciada

  Lucas Henrique dos Santos, Fernando Jerep, Adriana Regina de Jesus Santos

  405-419

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Dossiê

• John Dewey: ideias para pensar no ensino de filosofia e seus sentidos

  María Belén Bedetti, Verónica Soledad Walker

  241-256

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• Pensamento, trabalho e legado de John Dewey: das suas bases filosófico-pedagógicas à aprendizagem baseada em problemas

  Claudia Beatriz Páez Gómez, Sebastián Gómez Lende

  257-278

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• A influência de John Dewey no ensino e formação do professorado de inglês na Argentina

  Gabriela Andrea Llaneza, Marisa Zelaya

  279-301

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• John Dewey: reconstruir o valor do social. uma chamada da democracia à educação

  María Alejandra Olivera, Leoni Maria Padilha Henning

  302-317

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• John Dewey, sua influência na pedagogia Argentina

  Angel Taliercio, Margarita Sgró

  318-335

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Entrevista

• O papel da Filosofia na educação: entrevista com Professor Cesar Aparecido Nunes

  Cesar Aparecido Nunes

  420-423

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• Apresentação

  Diene Eire de Mello, Sandra Pires Franco

  231-232

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Apresentação do Dossiê

• Apresentação

  Leoni Maria Padilha Henning

  233-240

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• Expediente

  424-426

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