Vol. 5 Núm. 2 (2020): Dossiê: Filosofia da educação: tradição deweyana

Artigos

• La formación inicial de profesores: estrategias didáctico-pedagógicas interdisciplinares

  Maria Estela Lacerda Ferreira, Daniela Melaré Vieira Barros

  336-352

  • PDF (Português (Brasil))

• Concepción de profesores en formación inicial: conocimiento sobre la Tecnología Asistiva Dosvox

  Jamile Santinello, Eliziane de Fátima Alvaristo, Lucia Virginia Mamcasz Viginheski

  353-369

  • PDF (Português (Brasil))

• El lenguaje escrito y el desarrollo intelectual del niño en edad escolar: reflexiones e la luz de la Teoría Histórico-Cultural

  Fatima Souza Francioli, João Júnior Bonfim Joia Pereira

  370-388

  • PDF (Português (Brasil))

• Las contribuciones de las estrategias de lectura para comprender un libro ilustrado

  Andreia Santos Oliveira, Daniele Aparecida Russo, Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto

  389-404

  • PDF (Português (Brasil))

• El museo de zoología como espacio formativo: una experiencia que vale la pena vivir

  Lucas Henrique dos Santos, Fernando Jerep, Adriana Regina de Jesus Santos

  405-419

  • PDF (Português (Brasil))

Dossiê

• John Dewey: ideas para pensar la enseñanza de la filosofía y sus sentidos

  María Belén Bedetti, Verónica Soledad Walker

  241-256

  • PDF (Português (Brasil))

• Pensamiento, obra y legado de John Dewey: de sus bases filosóficopedagógicas al aprendizaje basado en problemas

  Claudia Beatriz Páez Gómez, Sebastián Gómez Lende

  257-278

  • PDF (Português (Brasil))

• La influencia de John Dewey en la enseñanza y formación de profesorado de inglés en Argentina

  Gabriela Andrea Llaneza, Marisa Zelaya

  279-301

  • PDF (Português (Brasil))

• John Dewey: reconstruir el valor de lo social. un llamado de la democracia a la educación

  María Alejandra Olivera, Leoni Maria Padilha Henning

  302-317

  • PDF (Português (Brasil))

• John Dewey, su influencia en la pedagogía Argentina

  Angel Taliercio, Margarita Sgró

  318-335

  • PDF (Português (Brasil))

Entrevista

• O papel da Filosofia na educação: entrevista com Professor Cesar Aparecido Nunes

  Cesar Aparecido Nunes

  420-423

  • PDF (Português (Brasil))

• Apresentação

  Diene Eire de Mello, Sandra Pires Franco

  231-232

  • PDF (Português (Brasil))

Apresentação do Dossiê

• Presentación

  Leoni Maria Padilha Henning

  233-240

  • PDF (Português (Brasil))

• Expediente

  424-426

  • PDF (Português (Brasil))