Enfoque y alcance
La Revista Educación en Análisis es una publicación periódica técnico-científica de acceso abierto, publicada de forma continua y que acepta contribuciones en portugués, inglés y español. Los trabajos aceptados son publicados en portugués, español e inglés y sometidos a evaluación por pares en sistema de doble ciego y evaluación informada.
Además de dosieres temáticos seleccionados mediante convocatorias públicas, la revista posee una sección libre para artículos, entrevistas y reseñas, abarcando las siguientes temáticas:
Formación de profesores
Trabajo Docente y Prácticas Pedagógicas
Educación Sexual, Género y Valores
Escuela Inclusiva y Educación Especial
Educación Básica
Infancia y Cultura
Educación Profesional y Técnica
Educación de Jóvenes y Adultos
Educación Superior
Internacionalización de la Educación
Filosofía e Historia de la Educación
Política, Currículo y Gestión de Unidades Educacionales
Educación Étnico-Racial
Investigación y Evaluación
Innovaciones Tecnológicas para la Educación
Otras temáticas relevantes para el desarrollo de las ciencias
La revista sigue la regla de no endogenia, estableciendo que al menos dos tercios de los(as) Editores(as) de Sección sean de instituciones de enseñanza nacionales y extranjeras externas a la UEL.
