Foco e Escopo

A Revista Educação em Análise é um periódico técnico-científico de acesso aberto, publicado de forma contínua e que aceita contribuições em português, inglês e espanhol. Os trabalhos aceitos são publicados em português, espanhol e inglês e submetidos à avaliação por pares em sistema duplo-cego e avaliação informada.

Além de dossiês temáticos selecionados por chamadas públicas, a revista possui uma seção livre para artigos, entrevistas e resenhas, abrangendo as seguintes temáticas:

Formação de professores
Trabalho Docente e Práticas Pedagógicas
Educação Sexual, Gênero e Valores
Escola Inclusiva e Educação Especial
Educação Básica
Infância e Cultura
Educação Profissional e Técnica
Educação de Jovens e Adultos
Educação Superior
Internacionalização da Educação
Filosofia e História da Educação
Política, Currículo e Gestão de Unidades Educacionais
Educação Étnico-Racial
Pesquisa e Avaliação
Inovações Tecnológicas para a Educação
Outras temáticas relevantes para o desenvolvimento das ciências

A revista segue a regra de não-endogenia, estabelecendo que pelo menos dois terços dos(as) Editores(as) de Seção sejam de instituições de ensino nacionais e estrangeiras externas à UEL.