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Vol. 9 Núm. 1 (2024): Dossiê: Pesquisa em filosofia da educação – especificidades
Vol. 9 Núm. 1 (2024): Dossiê: Pesquisa em filosofia da educação – especificidades
Publicado:
2024-03-30
Apresentação
Marta Regina Furlan, Adriana Regina de Jesus
1-3
pdf (Português (Brasil))
Apresentação do Dossiê
Apresentação do Dossiê
Leoni Maria Padilha Henning
4-9
pdf (Português (Brasil))
Dossiê
Lecciones de la investigación en filosofía de la educación: cuando el objeto de investigación es Paulo Freire
Leoni Maria Padilha Henning, Renata Miranda de Araújo, Elaine de Souza Ferreira, Gustavo Kosienczuk Gomes, Camila Cristina Ludovico de Souza
10-34
pdf (Português (Brasil))
La experiencia democrática en el proceso educativo: una posibilidad de enfoque filosófico
João Carlos Domingues dos Santos Rodrigues, Anderson Luiz Ferreira, Cleia Vitoria Marques Movio , Flávio Honorio da Silva, Jarson da Silva
35-52
pdf (Português (Brasil))
Investigación en filosofía de la educación y su impacto en la formación de los profesores: reflexiones sobre una experiencia de investigación para la práctica docente
Marcela Calixto dos Santos
53-76
pdf (Português (Brasil))
Especificidades de la investigación filosófica
Maria Aparecida Lima Piai Rosa
77-91
pdf (Português (Brasil))
El concepto de formación en la filosofía de Hegel, Kant y Dewey
Darcísio Natal Muraro
92-109
pdf (Português (Brasil))
La metafilosofía solidarista y la narrativa docudramática de Richard Rorty
Edna Maria Magalhães Nascimento, Marco Antônio Conceição
110-124
pdf (Português (Brasil))
Desafíos de la filosofía de la educación en la posmodernidad
Rosa de Lourdes Aguilar Verástegui
125-141
pdf (Português (Brasil))
Investigación en filosofía de la educación: perspectiva reconstructiva e interpretación mediativa de la educación
Eldon Henrique Mühl, Elisa Mainardi
142-163
pdf (Português (Brasil))
Investigación en filosofía, tradiciones y tendencias de la educación: investigación de la producción en el postgrado en educación/uel del 2006 a la actualidad
Leoni Maria Padilha Henning, Elaine de Souza Ferreira, Camila Cristina Ludovico de Souza
164-186
pdf (Português (Brasil))
Artigos
La relación entre el arte conceptual y las matemáticas como forma de favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje
Luis Alberto Flores de Matos, Nelson Silva Junior
187-204
pdf (Português (Brasil))
Instrumentos de evaluación: marcas de tus concepciones en el espacio escolar
Mitsi Pinheiro de Lacerda, Rogério Tadeu Sá Viana
205-223
pdf (Português (Brasil))
Aspectos históricos de la formación docente: la necesidad de la formación continua para la fluidez tecnológica y pedagógica
Rafael Melotti, Valdinei Cezar Cardoso
224-241
pdf (Português (Brasil))
Deconstrucción y desmantelamiento del presupuesto de educación pública en Brasil de 2018 a 2022
Jorge Marcos Ramos, Sérgio Marcus Nogueira Tavares
242-260
pdf (Português (Brasil))
Paulo Freire: inspiraciones para pensar la educación de la infancia
Aliandra Cristina Mesomo Lira, Rayane Ferreira
261-283
pdf (Português (Brasil))
Entre directrices, objetivos y resultados: monitorización y evaluación de la educación en Sorocaba
Gilsemara Vasques Rodrigues Almenara, Paulo Gomes Lima
284-302
pdf (Português (Brasil))
Perfil de ingresos a universidad federal en el interior de Pará
Cássio Pinho dos Reis, Luiz Carlos Santos Junior, Leônidas Pompeu Leão Velloso, Melquias de Oliveira da Silva
303-317
pdf (Português (Brasil))
Autoeficacia académica y autorregulación del aprendizaje: una investigación bibliográfica
Beatriz Silva Zivich, Paula Mariza Zedu Alliprandini
318-332
pdf (Português (Brasil))
Informes sobre la experiencia docente en Educación Infantil: reflexiones del V Simposio Nacional y II Simposio Internacional de Infancia, Educación y Teoría Crítica
Vivian Leite Pereira Montanher, Marcela Regina Mafra, Marta Regina Furlan
333-349
pdf (Português (Brasil))
Análisis del Teatro Brechtiano y su influencia en las bodas cafeteras: reflexiones literarias, artísticas y didácticas
André Luiz Demarchi, Ravelli Henrique de Souza, Eduardo Augusto Farias, Marta Regina Furlan
350-362
pdf (Português (Brasil))
Expediente
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