v. 8 n. 2 (2023): Dossiê: Crianças conectadas: reflexões sobre questões que vão além da visibilidade atrativa das tecnologias

• Apresentação

  Marta Regina Furlan, Adriana Regina de Jesus

  195-197

  • PDF

Apresentação do Dossiê

• Apresentação do dossiê

  Jaqueline Delgado Paschoal, Marta Regina Furlan

  198-205

  • PDF

Dossiê

• Educação digital na infância: reflexões sobre os direitos das crianças na era das conexões

  Jaqueline Delgado Paschoal

  206-223

  • PDF

• Autoconservação e anulação do ser infantil em tempos de dominação tecnológica ampliada

  Luciane Neuvald, Adonias Nelson da Luz, Rui Carlos Mayer

  224-241

  • PDF

• As tecnologias como ferramenta de ação da criança pesquisadora

  Juliana Xavier Moimás , Viviane Jaqueline Peron Ferreira , Luciana Aparecida de Araujo

  242-261

  • PDF

• Bebês plurais: Um relato de uma experiência francesa do trabalho com bebês

  Cleide Vitor Mussini Batista, Erika Parlato-Oliveira

  262-280

  • PDF

• A afetividade e a dimensão ética: relações entre a filialidade tecnológica e a busca da humanização da criança

  Marta Silene Ferreira Barros, Sandra Regina Mantovani Leite, Sara Dakkache Lopes Sanches, Rodolfo Gabriel Trisltz

  281-297

  • PDF

• Infância, cinema e adoção: uma análise do filme Matilda

  Cleide Vitor Mussini Batista, Gilmara Lupion Moreno

  298-315

  • PDF

• O trabalho pedagógico na Educação Infantil e as tecnologias digitais

  Daiane Souza Domingues, Silvana Binde Kresciglova, Jaqueline Delgado Paschoal, Marta Regina Furlan

  316-328

  • PDF

• Tão filhas sendo mães: relato de duas observações de bebês e suas mães pelo método de observação Esther Bick

  Marcia Renata Barroso, Cleide Vitor Mussini Batista, Solange Frid

  329-339

  • PDF

• Indústria cultural, infância e brincar em tempos de tecnologia

  Roberta Franciele Silva, Marta Regina Furlan

  340-357

  • PDF

Artigos

• Desemparedamento das infâncias na educação infantil: possíveis relações com a educação física escolar

  Karoline Hachler Ricardo, Lisandra Oliveira e Silva, Ana Paula Dahlke, Elisandro Schultz Wittizorecki, Ândrea Tragino Plotegher

  358-378

  • PDF

• Dificuldades para inclusão de crianças autistas na população neuropediatria de Guarapuava e região

  Gabriel Kluppel Lima, Silvia Mara de Souza Halick

  379-397

  • PDF

• Aprendizagem e desenvolvimento: o papel do profissional docente no ensino na Educação Infantil

  Michelle Cuesta Baggio, Luciana Pacheco Rigoleto Zamboni, Elenice Gonçalves Simoni, Heloisa Toshie Irie Saito

  398-417

  • PDF

• Educação popular: temas, ideias e sujeitos presentes nas cartas pedagógicas de Carlos Rodrigues Brandão

  Fernanda dos Santos Paulo

  418-430

  • PDF

• A lei do espanhol e a evasão do curso de letras português/espanhol da Unioeste/Cascavel: fenômenos que se cruzam

  Jéssica Tavares, Maricélia Nunes dos Santos

  431-445

  • PDF

• Conhecimento científico e a pandemia do novo coronavírus 19: quais implicações do senso comum no campo da educação?

  Joselma Ferreira Lima e Silva, Maria Bernadete de Sousa Carvalho Monte

  446-464

  • PDF

• A abordagem Pikler no Brasil e suas contribuições para a prática pedagógica na Educação Infantil

  Débora Fontana Borges, Cassiana Magalhães

  465-482

  • PDF

• Expediente

  • PDF