A lei do espanhol e a evasão do curso de letras português/espanhol da Unioeste/Cascavel: fenômenos que se cruzam
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2023v8n2p431Palavras-chave:
Espanhol. Lei do Espanhol. Mercado de trabalho. Evasão.Resumo
Este trabalho investigou a relação entre a revogação da Lei nº 11.161/2005 e a evasão no curso de licenciatura em Letras Português/Espanhol da Unioeste/Cascavel. Com a implantação da Lei do Espanhol, foram abertos cursos de ensino da língua em escolas públicas, a disciplina entrou na grade curricular de muitas instituições, assim como houve a abertura de cursos de graduação para formar profissionais da área e suprir as demandas do mercado de trabalho. Contudo, mesmo antes de todas as instituições conseguirem atender plenamente às normas da referida lei, ocorreu sua revogação em 2017, o que impactou novamente no mercado de trabalho. Nesse sentido, esta pesquisa tem como objetivo compreender em que proporção a revogação da lei influenciou nas motivações para evasão do curso de Letras Português/Espanhol da Unioeste/Cascavel. O estudo partiu de leituras acerca de políticas linguísticas, sob os pressupostos teóricos de Lagares (2018), Calvet (2007) e Martins (2016). A partir da análise das respostas obtidas na aplicação de questionário aos alunos matriculados no curso, constatamos que a revogação da Lei do Espanhol acarreta desânimo nos sujeitos da pesquisa, que tendem a abandonar o curso devido à falta de valorização profissional.
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Referências
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