Vol. 7 Núm. 1 (2022): Dossiê: A atividade de estudo: uma atividade principal para o desenvolvimento do pensamento teórico

• Apresentação

  Diene Eire de Mello, Sandra Aparecida Pires Franco

  1-2

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Apresentação do Dossiê

• Apresentação do dossiê

  Sandra Aparecida Pires Franco

  3-4

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Artigos

• La voz silenciada de maestros en la formulación del documento curricular de bachillerato

  Roberta Fernandes Vieira, Jacilene Silva da Cruz, Elialdo Rodrigues de Oliveira

  147-166

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• Teoría histórico-cultural: contribuciones a los procesos inclusivos en la profesionalización de la enseñanza

  Sônia Carla Gravena Cândido da Silva, Dionéia Foschiani Helbel, Suely Amaral Mello

  167-184

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• Comprender la multiplicación por parte de los estudiantes en el quinto año de la escuela primaria

  Beatriz Pereira Pinto, Sônia Bessa

  185-204

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• Evaluación psicoeducativa y psicoanálisis: contribuciones winnicottianas en una posible intersección

  Thatiana Helena de Lima, Amanda Lays Monteiro Inácio, Katya Luciane de Oliveira

  205-221

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• Educación en tiempos de pandemia: un análisis del Aula Paraná

  Tatiana Freitas Silva, Paula Kracker Francescon

  222-242

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Dossiê

• A proposta para uma mudança de paradigma no ensino primário baseada na Teoria da Atividade

  Yulia Solovieva, Luis Quintanar Rojas

  5-27

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• V. V. Davydov y V. V. Repkin: aproximaciones y distanciamientos sobre la Teoría de la Actividad de Estudio (TAE)

  Roberto Valdés Puentes

  28-57

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• El problema de la abstracción en la Actividad de Estudio

  Armando Marino Filho

  58-77

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• El desarrollo y la Actividad de Estudio del niño en los primeros años de la educación elemental: un estudio teórico

  Ana Maria Esteves Bortolanza, Neire Márcia da Cunha, Cintia Corrêa

  78-99

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• Actividad de Estudio: questiones sobre su formación y desarrollo

  Stela Miller

  100-120

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• Implicaciones de la Actividad de Estudio para la formación de habilidades de pensamiento teórico en el estudiante

  Cleber Barbosa da Silva Clarindo, Érika Christina Kohle

  121-146

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• Expediente

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