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v. 9 n. 3 (2024): Dossiê: Implicações ético-estético-políticas em rede: desafios e perspectivas para a formação no/do presente
v. 9 n. 3 (2024): Dossiê: Implicações ético-estético-políticas em rede: desafios e perspectivas para a formação no/do presente
Publicado:
07-10-2024
Apresentação
Marta Regina Furlan, Adriana Regina de Jesus
625-627
PDF
Apresentação do Dossiê
Apresentação do dossiê
Felipe Carvalho, Damião Rocha, Marluce Zacariotti, Wallace Ugulino
628-634
PDF
Dossiê
Ava Poraquê
uma alternativa ao cenário de plataformização da educação
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2024v9n3p635
Daniele Monteles, Leonardo Zenha
635-647
PDF
Interfaces digitais e a ciberliteratura
confluência de linguagens visuais, sonoras e verbais
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2024v9n3p648
Claudia Angelica Soares da Costa, Andréa Villela Mafra da Silva
648-666
PDF
Clubes de leitura on-line: notas sobre as experiências de duas professoras
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2024v9n3p667
Raquel Silva Barros, Edméa Oliveira Santos
667-687
PDF
Crianças ciberculturais
contribuições para pensar a atuação da escola
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2024v9n3p688
Dayse Medeiros de Sousa Figueirôa, Mayra Ribeiro
688-707
PDF
Interações juvenis em rede
processos comunicativos das atléticas da UFT
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2024v9n3p708
Marluce Zacariotti
708-727
PDF
A percepção dos jovens sobre ciência: uma revisão bibliográfica
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2024v9n3p728
Paula Heloisa Santos Souza, Cristiane de Magalhães Porto, Daniele Barbosa de Souza Almeida
728-738
PDF
Multiletramentos no Ensino Fundamental
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2024v9n3p739
Luciana da Silva Santos Oliveira, Felipe Carvalho
739-763
PDF
Google sala de aula
análise didática de suas interfaces de atividades
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2024v9n3p764
Telma Rocha, Cleyton Williams Golveia da Silva Brandão
764-784
PDF
Das mídias de massa às tecnologias digitais
configurações sociotécnicas que informam e formam no GT Educação e Comunicação do SemiEdu/PPGE/UFMT
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2024v9n2p785
Iracema Cristina Fernandes da Silva, Renata Martins Coronel, Tereza Fernandes
785-805
PDF
Artigos
Educar ao humanismo solidário
compreendendo os fundamentos para uma "outra" práxis docente
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2024v9n3p806
Teodoro Adriano Costa Zanardi, Damaris Araújo Brito, Taiara Morais, Edson da Silva Pereira
806-827
PDF
Reflexões sobre as condicionalidades impostas pelo novo Fundeb e a inserção das escolas públicas na competição mercadológica
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2024v9n3p828
Viviane Barbosa Perez Aguiar, Maria José Ferreira Ruiz, Gláucia Botan Rufato
828-842
PDF
Exclusão e conservação social na escola
dilemas e possibilidades
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2024v9n3p843
Vinicius Kapicius Plessim
843-862
PDF
As políticas de assistência estudantil e a saúde mental como seguridade social dentro do ambiente universitário
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2024v9n3p863
Emanoela Thereza Marques de Mendonça Glatz, Solange Franci Raimundo Yaegashi, Roberlayne de Oliveira Borges Roballo, Heloisa Toshie Irie Saito
863-886
PDF
A influência da psicomotricidade no desenvolvimento e aprendizagem infantil durante a pandemia de Covid-19
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2024v9n3p887
Agenor Sousa Silva Junior, Fabrícia Gomes da Silva, Francione Charapa Alves
887-911
PDF
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