A percepção dos jovens sobre ciência: uma revisão bibliográfica
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2024v9n3p728Palavras-chave:
Educação, divulgação de ciência, cientistaResumo
Este artigo apresenta uma revisão bibliográfica sobre a percepção dos jovens em relação à ciência e aos cientistas. Inicialmente, pode-se dizer que o anseio da construção deste texto partiu do contato com o projeto “Eu sou um cientista? A percepção dos alunos do PIBIC-EM campus Aracaju/SE”, que teve sua primeira fase finalizada e pode ter fases subsequentes. Através deste estudo, identificou-se a importância do entendimento da percepção dos jovens sobre essas temáticas para com a educação científica, bem como é necessário desmistificar os estereótipos já enraizados sobre ciência e cientistas, muitas das vezes, oriundas do mundo midiático. Nesse sentido, um dos aspectos centrais desta análise é a influência dos desenhos animados na percepção destes jovens. Outro aspecto desta revisão bibliográfica é a importância de projetos de iniciação científica, especialmente os promovidos pelo Governo Federal, como o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica para o Ensino Médio (PIBIC-EM). Informa-se ainda, que para realizar a presente revisão bibliográfica foram consultadas bases de dados acadêmicas, estudos publicados relacionados direta ou indiretamente, a percepção dos jovens sobre ciência e cientistas, após a seleção das obras, utiliza-se os principais resultados que acrescentaram a esse estudo.
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