Vol. 2 Núm. 2 (2017)

Artigos

• Organización del trabajo pedagógico: el valor de la dimensión ética en la educación infantil

  Sandra Regina Mantovani Leite, Alonso Bezerra de Carvalho

  171-188

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1984-7939.2017v2n2p171

• El enseñanza por investigación y la integración de los componentes curriculares de ciencias y lengua portuguesa en las oficinas pedagógicas del años iniciales de la enseñanza fundamental: uno estudio de caso de una escuela de educación integral de Londrina

  Maria Regina da Costa Sperandio, Marta Regina Nazário, Givan José Ferreira dos Santos, Zenaide de Fátima Dante Correia Rocha

  189-206

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1984-7939.2017v2n2p189

• La enseñanza de la lectura literaria: la formación del alumno lector en el 5º de la enseñanza fundamental

  Fernanda Aparecida Ferreira Pinheiro, Rovilson José da Silva

  207-230

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1984-7939.2017v2n2p207

• Educación y derechos humanos: especificidades de las relaciones raciales y etnicas en Brasil

  Carla Beatriz Meinerz

  231-250

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1984-7939.2017v2n2p231

• Violencia sexual contra niños y adolescentes: el silenciamiento como marcador del aumento de los casos

  Eliane Rose Maio, Márcio de Oliveira

  251-270

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1984-7939.2017v2n2p251

• Una imagen vale más que 1.000 palabras: representa las entradas del menú de la página web con imágenes para personas con discapacidades de aprendizaje

  Peter Williams

  271-302

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1984-7939.2017v2n2p271

• Metodologías activas y la construcción de portfólios digitales: indicadores de interacción, autonomía y nuevas prácticas en la formación de profesores

  Eneida Santana Baumann, Eduardo Fofonca, Tereza Kelly Gomes Carneiro

  303-320

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1984-7939.2017v2n2p303

• Juegos digitales en la educación: como estudiantes de post-graduación en educación perceben su uso en contextos escolares

  Bruna Santana Anastácio, Gleice Assunção da Silva, Dulce Márcia Cruz

  321-337

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1984-7939.2017v2n2p321

• Apresentação

  Rovilson José da Silva, Diene Eire Mello, Sandra Aparecida dos Santos Franco

  169-170

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1984-7939.2017v2n2p169

• Educação em Análise, Londrina, v. 2, n. 2, jul./dez. 2017

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1984-7939.2017v2n2p