Vol. 1 Núm. 2 (2016)

Artigos

• Las actividades de intervención con el uso del género charge en la enseñanza de la geografía en la educación básica

  Rosangela Miola Galvão de Oliveira, Roberta Francieli da Silva, Vânia Alboneti Terra Dias, Sandra Aparecida Pires Franco

  176‐194

  • PDF (Português (Brasil))

• Literatura infantil y formación de profesores de la infancia

  Yngrid Karolline Mendonça Costa, Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto

  195‐214

  • PDF (Português (Brasil))

• La creencia de autoeficácia de los formandos de un curso de pedagogía en relación al ejercicio profesional

  Paula Mariza Zedu Alliprandini, Diana Aparecida de Souza

  215‐235

  • PDF (Português (Brasil))

• Ciclos de vida en la educación jóvenes de adultos: estudio biografico de una estudiante/instructora

  Bruno dos Santos Joaquim

  236‐257

  • PDF (Português (Brasil))

• Alfabetización digital y la formación en el ámbito educativo a distancia:un estudio sobre el estado de la técnica guise

  Ricardo Viana Velloso, Luzia Bueno

  258‐277

  • PDF (Português (Brasil))

• Democracia y educación en la constitución federal en la ldb y en el pne: participación de la comunidad en la escuela

  Nilson Robson Guedes Silva

  278‐297

  • PDF (Português (Brasil))

• Curriculum de los medios: un breve estudio sobre la fotografía de education en la graduación y fotógrafo communicator formación

  Glaucia da Silva Brito, Dayana Estevam Moreira

  298‐315

  • PDF (Português (Brasil))

• Apresentação

  Rovilson José da Silva, Diene Eire de Mello

  175

  • PDF (Português (Brasil))

• Expediente

  • PDF (Português (Brasil))