Vol. 2 Núm. 1 (2017)

Artigos

• ¡Desciframe o te devoro! – los fundamentos socioeconómico-culturales del modo de producción capitalista y sus implicaciones en la historia de la educación y el trabajo educativo

  Antonio Carlos Souza, César Aparecido Nunes

  5-20

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1984-7939.2017v2n1p5

• Reflexiones sobre el PNLD – alfabetización en la idade certa (2013): literatura en las salas de alfabetización

  Claudia Leite Brandão, Renata Junqueira de Souza

  21-36

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1984-7939.2017v2n1p21

• Uma ponte para o futuro: las políticas educativas y las asociaciones público-privadas

  Maria Jose Ferreira Ruiz, Kátia Silva Bufalo

  37-58

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1984-7939.2017v2n1p37

• Educación superior del sector privado en el Maranhão: expansión y desarrollo regional

  Edgar Oliveira Santos, Edney Loiola, Sônia Oliveira Santos

  59-82

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1984-7939.2017v2n1p59

• Estudio correlacional entre la función ejecutiva y el rendimiento escolar

  Claudia Adriana Silva de Mello Carvalho, Susana Gakyia Caliatto

  83-96

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1984-7939.2017v2n1p83

• Adaptación e utilización de portefólio para un aprendizaje reflexiva e autonoma en las practicas de enseñanza de inglés

  Miguel Afonso Vila, Ana Matos

  97-120

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1984-7939.2017v2n1p97

• Literatura infantil y alfabetización: una experiencia para leer y escribir

  Daniela Segabinazi, Rosa Suzana Alves de Brito

  121-146

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1984-7939.2017v2n1p121

• Estudio y vivir la historia: una mirada complejada sobre el estudio del pasado

  Waldy Luiz Lau Filho, Nize Maria Campos Pellanda

  147-164

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1984-7939.2017v2n1p147

• Apresentação

  Rovilson José da Silva, Diene Eire de Méllo, Sandra Aparecida Pires Franco

  3-4

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• Educação em Análise, Londrina, v. 2, n. 1, jan./jun. 2017

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