Vol. 3, n. 6, jul./dez. 2010 - Dossiê: História e Ensino. Teorias e Metodologias

Editorial

• Editorial

  Hernán Ramiro Ramírez

  663-665

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Apresentação

• Apresentação

  Maria de Fátima da Cunha

  669-672

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• Pensando a paz entre as guerras: o lugar do ensino de história nas relações exteriores

  Juçara Luzia Leite

  677-699

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p677

Dossiê

• Teoria historiográfica e prática pedagógica: as correntes de pensamento que influenciaram o ensino de história no Brasil

  Crislane Barbosa Azevedo, Maria Inês Sucupira Stamatto

  703-728

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p703

• A construção do pensar histórico: questões da formação histórica no Ensino

  Claudia Moraes de Souza

  729-742

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p729

• História local, historiografia e ensino: sobre as relações entre teoria e metodologia no ensino de história

  Maria Aparecida Leopoldino Tursi Toledo

  743-758

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p743

• Os saberes da história: elementos para um currículo escolar contemporâneo

  Ricardo de Aguiar Pacheco

  759-776

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p759

• Educar a la lectura. Educar en la lectura: Unas calas en la obra docente de Camila Henríquez Ureña

  Fátima Rodríguez, Carla Fernandes

  777-794

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p777

• El instrumentalismo de Dewey1 , la hermenéutica de Heidegger y la educación en derechos humanos (EDH). Una propuesta pedagógica para abordar la problemática de la violencia escolar

  Mónica Beatriz Fernández

  795-821

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p795

• Pensar bem por intermédio da assimilação e contextualização de conceitos: considerações pertinentes para o ensino de história atual

  André Wagner Rodrigues

  823-835

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p823

• O discurso histórico presente no livro didático: uma abordagem ideológica e historiográfica

  Natalia Aparecida Tiezzi Martins dos Santos, Dolores Pereira Ribeiro Coutinho

  837-856

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p837

• A importância da temática de História e Cultura Africana e Afro-brasileira nas escolas

  Juliana Souza Krauss, Julio César da Rosa

  857-878

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p857

• Desvitimizar para humanizar: uma análise sobre a escravidão nos livros didáticos

  Willian Robson Soares Lucindo

  879-897

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p879

• Jóvenes, educación y el desafío de convivir con la diversidad cultural y la desigualdad socioeconómica en América Latina

  Pablo Christian Aparicio

  899-924

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p899

• Jogos digitais e outras metanarrativas históricas na elaboração do conhecimento histórico por adolescentes

  Cristiani Bereta da Silva

  925-946

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p925

• Educación y Democracia en Córdoba / Argentina. Las “huellas” de la tradición reformista en el discurso educativo provincial

  Juan Pablo Abratte

  947-973

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p947

• La formación del profesor de historia en la universidad argentina. La creciente distancia entre investigación / docencia y teoría / práctica

  Mariela Alejandra Coudannes Aguirre

  975-990

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p975

• La enseñanza primaria en el marco del Estado de Bienestar: los planes de obras y la expansión de los servicios educativos en dos municipios de Mendoza/Argentina (1946-1955)

  Ivana Hirschegger

  991-1021

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p991

Artigos

• Rompendo paradigmas através da luta: a greve das/os tecelãs/ões em setembro de 1919 (SalvadorBahia)

  Vanessa Cristina Santos Matos

  1025-1046

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p1025

• Hacer crecer un niño (Mitã ñemongakuaa): el cuidado de la salud de los niños y las transformaciones en el Mbya reko

  Carolina Remorini

  1047-1076

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p1047

• Los conceptos de raza y nación en perspectiva histórica. Sus influencias en el surgimiento del nacionalismo israelí

  Martín Alejandro Martinelli

  1077-1093

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p1077

Primeiros Passos

• O uso das fontes históricas como ferramentas na produção de conhecimento histórico: a canção como mediador

  Érica da Silva Xavier

  1097-1112

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p1097

Notas de Pesquisas

• A interpretação na história: um depoimento sobre a experiência de pesquisa acerca do Integralismo

  Giselda Brito Silva

  1115-1131

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p1115

• La construcción de un sentido común sobre la “derecha peronista” de los años ’70

  Juan Luis Carnagui

  1135-1154

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p1135

Resenhas

• Peter Linebaugh e Marcus Rediker. A hidra de muitas cabeças: marinheiros, escravos, plebeus e a história oculta do Atlântico revolucionário

  Martín Pedro González

  1157-1166

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p1157

• Niels Brügger (ed.). Web History

  Nicolás Quiroga

  1167-1173

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  DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p1167

Resumos de Dissertações

• O imaginário em traços: progresso, modernização e cultura de consumo no cartum Amigo da Onça (1956-1961)

  Ana Flávia Dias Zammataro

  1177-1178

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• Parque Municipal Arthur Thomas em Londrina–PR: conflitos políticos e socioambientais em um território de diversidade (1975-2009)

  Carlos Roberto Ballarotti

  1179-1180

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• Fotografia e revolução: Tina Modotti e o México pós-revolucionário

  Fabiane Tais Muzardo

  1181

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• Do terreiro ao púlpito – apropriação e ressignificação de elementos de crença das religiões afro-brasileiras pela liderança da Igreja Universal do Reino de Deus (1977-2010)

  Marco Antonio Barbosa

  1183-1184

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• A produção do conhecimento histórico escolar mediada pelo uso da imagem fotográfica: o governo de Getúlio Vargas e a relação com a classe trabalhadora (1930-1945)

  Natalia Germano Gejão

  1185-1186

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• Um inventário de fontes: as estampas e as artes mineiras entre os séculos XVIII-XIX

  Pedro Queirós Leite

  1187-1188

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• Identidades e memória de imigrantes japoneses e descendentes em Londrina: 1930-1970

  Priscila Martins Fernandes

  1189-1190

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• Prazeres fraternais: o outro lado da cidade de Assis através dos processos criminais entre 1930 a 1964

  Renan Saab Rodrigues Manaia

  1191-1192

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• As práticas de poder nas igrejas-base da diocese de Apucarana (1968-1982)

  Ricardo Mendes

  1193-1194

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Expediente

• Dados de edição

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Notícias de Eventos e Livros

• Notícias de Eventos e Livros

  1197

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