Juçara Luzia Leite Pensando a paz entre as guerras: o lugar do ensino de história nas relações exteriores PDF DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p677
Crislane Barbosa Azevedo, Maria Inês Sucupira Stamatto Teoria historiográfica e prática pedagógica: as correntes de pensamento que influenciaram o ensino de história no Brasil PDF DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p703
Claudia Moraes de Souza A construção do pensar histórico: questões da formação histórica no Ensino PDF DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p729
Maria Aparecida Leopoldino Tursi Toledo História local, historiografia e ensino: sobre as relações entre teoria e metodologia no ensino de história PDF DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p743
Ricardo de Aguiar Pacheco Os saberes da história: elementos para um currículo escolar contemporâneo PDF DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p759
Fátima Rodríguez, Carla Fernandes Educar a leitura. Educar na leitura: algumas enseadas no trabalho docente de Camila Henríquez Ureña PDF DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p777
Mónica Beatriz Fernández O instrumentalismo de Dewey e a educação para os direitos humanos (EDH). Uma proposta pedagógica para enfrentar o problema da violência escolar a partir da noção de experiência educativa PDF DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p795
André Wagner Rodrigues Pensar bem por intermédio da assimilação e contextualização de conceitos: considerações pertinentes para o ensino de história atual PDF DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p823
Natalia Aparecida Tiezzi Martins dos Santos, Dolores Pereira Ribeiro Coutinho O discurso histórico presente no livro didático: uma abordagem ideológica e historiográfica PDF DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p837
Juliana Souza Krauss, Julio César da Rosa A importância da temática de História e Cultura Africana e Afro-brasileira nas escolas PDF DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p857
Willian Robson Soares Lucindo Desvitimizar para humanizar: uma análise sobre a escravidão nos livros didáticos PDF DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p879
Pablo Christian Aparicio Juventude, educação e o desafio de conviver com a diversidade cultural e a desigualdade socioeconômica na América Latina PDF DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p899
Cristiani Bereta da Silva Jogos digitais e outras metanarrativas históricas na elaboração do conhecimento histórico por adolescentes PDF DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p925
Juan Pablo Abratte Educação e Democracia em Córdoba/Argentina. As "pegadas" da tradição reformista no discurso educacional provincial PDF DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p947
Mariela Alejandra Coudannes Aguirre A formação do professor de história na universidade argentina. A crescente lacuna entre pesquisa/ensino e teoria/prática PDF DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p975
Ivana Hirschegger O ensino primário no quadro do Estado-Providência: planos de construção e expansão dos serviços educacionais em dois municípios de Mendoza/Argentina (1946-1955) PDF DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p991
Vanessa Cristina Santos Matos Rompendo paradigmas através da luta: a greve das/os tecelãs/ões em setembro de 1919 (SalvadorBahia) PDF DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p1025
Carolina Remorini Fazendo crescer uma criança (Mitã ñemongakuaa): cuidando da saúde da criança e transformações no Mbya reko PDF DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p1047
Martín Alejandro Martinelli Os conceitos de raça e nação em perspectiva histórica. Suas influências na ascensão do nacionalismo israelense PDF DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p1077
Érica da Silva Xavier O uso das fontes históricas como ferramentas na produção de conhecimento histórico: a canção como mediador PDF DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p1097
Giselda Brito Silva A interpretação na história: um depoimento sobre a experiência de pesquisa acerca do Integralismo PDF DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p1115
Juan Luis Carnagui A construção de um senso comum sobre a "direita peronista" dos anos 70 PDF DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p1135
Martín Pedro González Peter Linebaugh e Marcus Rediker. A hidra de muitas cabeças: marinheiros, escravos, plebeus e a história oculta do Atlântico revolucionário PDF DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p1157
Nicolás Quiroga Niels Brügger (ed.). Web History PDF DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p1167
Ana Flávia Dias Zammataro O imaginário em traços: progresso, modernização e cultura de consumo no cartum Amigo da Onça (1956-1961) PDF
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Marco Antonio Barbosa Do terreiro ao púlpito - apropriação e ressignificação de elementos de crença das religiões afro-brasileiras pela liderança da Igreja Universal do Reino de Deus (1977-2010) PDF
Natalia Germano Gejão A produção do conhecimento histórico escolar mediada pelo uso da imagem fotográfica: o governo de Getúlio Vargas e a relação com a classe trabalhadora (1930-1945) PDF
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