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Vol. 23 No. 1Esp (2023): Dossiê: Sequências Didáticas de Gêneros: uma homenagem do grupo de pesquisa Linguagem e Educação (LED) ao Professor Joaquim Dolz
Vol. 23 No. 1Esp (2023): Dossiê: Sequências Didáticas de Gêneros: uma homenagem do grupo de pesquisa Linguagem e Educação (LED) ao Professor Joaquim Dolz
Published:
2023-04-14
Full Issue
PDF (Português (Brasil))
Expediente
Expediente
PDF (Português (Brasil))
Prefácio
Prefácio do Dossiê “Sequências Didáticas de Gêneros: uma homenagem do grupo de pesquisa Linguagem e Educação (LED) ao Professor Joaquim Dolz”
Joaquim Dolz
01-11
PDF (Português (Brasil))
Ensaio de apresentação do dossiê
Características do procedimento Sequência Didática de Gêneros e sua recepção entre docentes de línguas e pesquisadores: Ensaio introdutório ao dossiê "Sequências Didáticas de Gêneros: uma homenagem do grupo de pesquisa Linguagem e Educação (LED) ao Professor Joaquim Dolz"
Damián Díaz, Vera Lúcia Lopes Cristovão, Eliana Merlin Deganutti de Barros
12-33
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PDF (Español (España))
Artigos - Dossiê: Sequências Didáticas de Gêneros: uma homenagem do grupo de pesquisa Linguagem e Educação (LED) ao Professor Joaquim Dolz
Practice of linguistic analysis and construction of folktales
Rafaela Oppermann Miranda, Ana Cecilia Teixeira Gonçalves
34-53
PDF (Português (Brasil))
The didactic sequence in context
Maria Beatriz Pinto, Carolina Alves Fonseca
54-76
PDF (Português (Brasil))
Didactic sequence of the complaint letter genre
Eliana Merlin Deganutti Barros, Samandra de Andrade Corrêa
77-100
PDF (Português (Brasil))
Uma sequência didática de gêneros em ambiente virtual de aprendizagem
Carla Aparecida Nunes de Souza, Marilúcia dos Santos Domingos Striquer
101-121
PDF (Português (Brasil))
A sequência didática como potencializadora no processo de ensino e aprendizagem de um gênero oral
Luane Guerra Vitorino, Luciane Carlan da Silveira, Gil Roberto Costa Negreiros
122-143
PDF (Português (Brasil))
The production of the opinion article through a didactic sequence in Portuguese language classes
José Jilsemar da Silva, Joseilda Alves de Oliveira, José Cezinaldo Rocha Bessa
144-165
PDF (Português (Brasil))
Escrita/ reescrita de textos: o gênero dissertação escolar e a metodologia da sequência didática
Antonia Luziane Silva de Castro, Paulo da Silva Lima
166-188
PDF (Português (Brasil))
Uma sequência didática para leitura e escrita do gênero artigo de opinião no ensino médio
Maria Izabel Rodrigues Tognato, Marcia Cristina de Aquino de Paula
189-212
PDF (Português (Brasil))
O booktube no ensino médio: uma proposta de Sequência Didática de Gêneros no contexto remoto
Geam Karlo-Gomes, Maiara Coelho Rodrigues , Gustavo Justino Pamplona
213-233
PDF (Português (Brasil))
Critical academic literacy through summary sheets
Victoria Barboza de Castro Cunha, Ana Paula Kuczmynda da Silveira
234-253
PDF (Português (Brasil))
Reflexões de licenciandas em Letras sobre a elaboração de sequências didáticas na formação para a docência
Fernanda Pereira de Melo, Gustavo Lima
254-268
PDF (Português (Brasil))
A produção de sequências didáticas de gêneros da ordem do argumentar: perspectivas aplicadas à formação docente
Luciana Vieira Alves Rocha, Maria de Fátima Alves
269-291
PDF (Português (Brasil))
Didactic sequences - from initial training to the classroom: didactic experiences of a teacher-researcher
Alessandra Magda de Miranda, Regina Celi Mendes Pereira
292-313
PDF (Português (Brasil))
O contributo das sequências didáticas para o desenvolvimento da escrita acadêmica: uma experiência on-line
Maria Ilza Zirondi, Diene Eire de Mello
314-333
PDF (Português (Brasil))
A Photograph of the studies on didactic sequences of genres in the Language and Education Research Group
Kleber Aparecido da Silva, Paula Cobucci
334-353
PDF (Português (Brasil))
Resenhas
Resenha de “Sequências didáticas na escola e na universidade: planejamento, práticas e reflexões sobre o ensino de gêneros textuais”, de Ermelinda Barricelli, Geam Karlo-Gomes e Joaquim Dolz (org.)
Jacqueline Vignoli, Vera Lúcia Lopes Cristovão, Marileuza Ascencio Miquelante
354-361
PDF (Português (Brasil))
acesso aberto
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For Authors
For Librarians
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Español (España)
Português (Brasil)
Evaluators
Qualis 2017-2020-
A4
Qualis 2016 -
B2
Linguística/Literatura
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Keywords
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