Educational activity from the perspective of marxist theory: Marx, Lukács, and Mészáros
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2024v9n4p1083Keywords:
Educational activity, Marxist theory, Human emancipationAbstract
The aim of this text is to reflect on educational activity from the perspective of Marxist theory, based mainly on the reflections of Karl Marx, György Lukács and István Mészáros. Thus, we will discuss the essential determinations of labour and educational activity in a broad and strict sense and their relationship with educational activity from a Marxist perspective. The essential question in our understanding, based on Marxist theory, is related to the purpose of this activity, how it is understood, and its function in the process of reproducing the social being. We consider that educational activity, based on Marxist theory, should have as its central objective the emancipation of labour, in other words, human emancipation.
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