La actividad educativa desde la perspectiva de la teoría marxista: Marx, Lukács e Meszáros
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2024v9n4p1083Palabras clave:
Actividad educativa, Teoría marxista, Emancipación humanaResumen
En el presente texto, buscamos realizar algunas reflexiones sobre la actividad educativa desde la perspectiva de la teoría marxista, teniendo como base principalmente las reflexiones realizadas por Karl Marx, György Lukács e István Mészáros. De esta manera, discutiremos sobre las determinaciones esenciales de la actividad laboral y sobre la actividad educativa en sentido amplio y estricto, y sus relaciones con la actividad educativa desde la perspectiva marxista. La cuestión esencial, desde nuestra comprensión fundamentada en la teoría marxista, está relacionada con el propósito de esta actividad, cómo se comprende y cuál es su función en el proceso de reproducción del ser social. Consideramos que la actividad educativa, basada en la teoría marxista, debe tener como objetivo central la emancipación del trabajo, es decir, la emancipación humana.
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