A atividade educativa na perspectiva da teoria marxista: Marx, Lukács e Mészáros
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2024v9n4p1083Palavras-chave:
Atividade educativa, Teoria marxista, Emancipação humanaResumo
No presente texto, objetivamos realizar algumas reflexões sobre a atividade educativa na perspectiva da teoria marxista, tendo por base, principalmente, as reflexões realizadas por Karl Marx, György Lukács e István Mészáros. Dessa forma, discutiremos sobre as determinações essenciais da atividade do trabalho e sobre a atividade educativa em sentido amplo e estrito e suas relações com a atividade educativa na perspectiva marxista. A questão essencial, em nossa compreensão, fundamentada na teoria marxista, está relacionada com a finalidade desta atividade, como é compreendida e qual a sua função no processo de reprodução do ser social. Consideramos que a atividade educativa, que tenha por fundamento a teoria marxista, deve ter como objetivo central, a emancipação do trabalho, ou seja, a emancipação humana.
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