¿Cómo se trataría hoy el caso del Pequeño Hans?

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5433/1984-7939.2024v9n4p1046

Palabras clave:

Psicoanálisis, Pequeño Hans, Educación, Medicalización de los niños

Resumen

El caso del pequeño Hans es un estudio fundamental del psicoanálisis, que ofrece una aplicación práctica de las teorías de Freud e ilustra la complejidad del desarrollo emocional infantil. El análisis de la fobia de Hans ofrece una visión detallada de cómo pueden utilizarse los conceptos psicoanalíticos para comprender y tratar los problemas emocionales. Aunque el estudio ha sido influyente y ha supuesto una importante contribución al psicoanálisis, también ha generado críticas que ponen de manifiesto la necesidad de un análisis más crítico y de considerar enfoques alternativos en el campo de la psicología infantil. El caso de Hans sigue siendo un importante punto de referencia y debate en la historia del psicoanálisis y en la comprensión del desarrollo psíquico. Este trabajo tiene como objetivo analizar si el proceso terapéutico descrito por Freud en el caso de Juanito sería posible en la actualidad, optando por una metodología de investigación cualitativa, sustentada en una revisión bibliográfica. Considerando que incluso aquellos que no desean apropiarse de los contextos freudianos, autores como Bernard Charlot y Mariana Kupfer destacan la relevancia de la individualidad y subjetividad del sujeto que, a pesar de ser singular, está sujeto a una realidad plural, y en consecuencia su comportamiento y perspectivas psíquicas tienen diversos cruces. Esto plantea la pregunta: ¿se está escuchando o medicalizando actualmente al pequeño Hans?

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Biografía del autor/a

Ferdinando Vinicius Domenes Zapparoli, Instituto ESPE

Doctor en Didáctica de las Ciencias y Educación Matemática con postdoctorado en Lengua y Ciencias Naturales. Máster en Enseñanza de las Ciencias y Educación Matemática. Especialista en Trastornos del Desarrollo Global. Especialista en Teoría Psicoanalítica. Licenciado en Física. Director Pedagógico y Profesor del Instituto ESPE. Físico de la Universidad Estadual de Londrina. Psicoanalista en el Instituto Lalangue. Correo electrónico: ferdinando@uel.br.

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Publicado

2024-12-17

Cómo citar

ZAPPAROLI, Ferdinando Vinicius Domenes. ¿Cómo se trataría hoy el caso del Pequeño Hans?. Educação em Análise, Londrina, v. 9, n. 4, p. 1046–1062, 2024. DOI: 10.5433/1984-7939.2024v9n4p1046. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/educanalise/article/view/51864. Acesso em: 12 feb. 2026.