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Vol. 4 Núm. 2 (2019)
Vol. 4 Núm. 2 (2019)
Publicado:
2019-12-21
Artigos
Percepción de los profesores sobre la política educacional en la ciudad del Río de Janeiro - 2009/2016
Jairo Campos dos Santos, Luiza Alves de Oliveira
167-186
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2019v4n2p167
Políticas educativas para la formación de la juventud brasileña: la reforma de la escuela secundaria y las implicaciones de la Ley 13.415/2017
Vinicius Renan Rigolin de Vicente, Jani Alves da Silva Moreira
187-206
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2019v4n2p187
El stricto sensu en áreas específicas y las prácticas docentes de profesores bacharéis en la enseñanza superior
Bruna Donato Reche, Maura Maria Morita Vasconcellos
229-246
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2019v4n2p229
Monitoreo de la enseñanza en la educación superior y su aspecto colaborativo en la formación y el proceso de enseñanza y aprendizaje
Fabiana Celeste Boaventura dos Santos, Lúcia Gracia Ferreira
247-268
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2019v4n2p247
Las reformas religiosas y la ampliación del acceso a la educación
Gustavo Kosienczuk Gomes, Soraia Chafic El Kfouri Salerno
269-288
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2019v4n2p269
“Puedes contar conmigo y con el grupo para lo que necesites”: autoría, ética y participación en la investigación con jóvenes internautas
Dilton Ribeiro Couto Junior, Maria Luiza Magalhães Bastos Oswald, Helenice Mirabelli Cassino Ferreira, Felipe da Silva Ponte de Carvalho
289-308
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2019v4n2p289
Educación, lectura y juventud: un análisis de las prácticas de lectura de los estudiantes de secundaria
Denise Cristina Belam Fioravanti, Francisco Arrais Nascimento, Ana Laura Bonini Rodrigues de Souza, Cristiane Paiva Alves, Daniel Martínez-Ávila
309-330
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2019v4n2p309
La evasión escolar en una universidad pública en el interior de Paraná - estudio de caso
Simone Soares Nairne, Isabel Rodrigues Sanches
207-228
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2019v4n2p207
Apresentação
Rovilson José da Silva, Diene Eire de Mello, Sandra Aparecida Pires Franco
165-166
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2019v4n2p165
Expediente
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2019v4n2p
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