La constitución axiológica del cuento O reizinho mandão, de Ruth Rocha Thaiane Mileidi Klems Machado, Cristiane Malinoski Pianaro Angelo, Adriana Delmira Mendes Polato DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2024v24n1p01-21 PDF (Português (Brasil))
La construcción del Nordeste: un análisis dialógico del personaje @nordeste131 en Twitter Renata Archanjo, Renata Karolyne Gomes Coutinho DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2024v24n1p22-45 PDF (Português (Brasil))
Contribuciones del Teletándem para la formación inicial de profesores de Español - Lengua Extranjera Helaine de Souza Maciel, Laís de Sousa Nóbrega Aguiar Pereira, Rickison Cristiano de Araújo Silva, Fábio Marques de Souza DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2024v24n1p46-67 PDF (Português (Brasil))
Investigar el elemento estructural alabando el paisaje en los himnos nacionales de América del Sur Anderson Alves de Souza DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2024v24n1p68-86 PDF (Português (Brasil))
Por un enfoque crítico en el diseño y uso de materiales didácticos para la enseñanza de idiomas Paula Montenegro DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2024v24n1p87-105 PDF (Português (Brasil))
Lingüística de Corpus y Sketch Engine: la selección léxica del Proyecto de Asentamiento São Francisco Andreza Marcião dos Santos, Maria Cândida Trindade Costa de Seabra DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2024v24n1p106-130 PDF (Português (Brasil))
La primera persona del plural en el habla culta de Fortaleza: un análisis en tiempo real Marden Alyson Matos de Araujo, Hebe Macedo Carvalho DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2024v24n1p131-151 PDF (Português (Brasil))
Variación pronominal "nós/a gente" en el lenguaje de los habitantes del norte de Paraná: el papel de los factores extralingüísticos Laura Bellanda Galuch, Vanderci de Andrade Aguilera DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2024v24n1p152-171 PDF (Português (Brasil))
La construcción del género discursivo panel: de diferentes temporalidades a la estructura compositiva Vanda Mari Trombetta DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2024v24n1p172-195 PDF (Português (Brasil))
La interacción oral en el marco de la interculturalidad en el aula de español como lengua extranjera Yessy Villavicencio Villavicencio Simón, Lizandra Rivero Cruz, Ivan Gabriel Grajales Melian DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2024v24n1p196-217 PDF
Hacia una filosofía del acto ético: consideraciones sobre singularidad, tono afectivo-volitivo y deber Verônica Franciele Seidel DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2024v24n1p218-233 PDF (Português (Brasil))
Circunstancias bíblicas de la realización del "Vía Crucis" en la iglesia Rainha dos Apóstolos, en Londrina: un enfoque genético-estilístico Bruno Athila Nascimento Silva, Edina Panichi DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2024v24n1p234-248 PDF (Português (Brasil))
Conciencia sintáctica y rasgos argumentativos en textos estudiantiles: un estudio longitudinal Ana Paula Teixeira de Amorin Rodrigues, Solange de Carvalho Fortilli DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2024v24n1p249-267 PDF (Português (Brasil))
Lenguas en contacto en la Amazonía: portugués y parkatêjê Marilia de Nazare Ferreira DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2024v24n1p268-286 PDF (Português (Brasil))
La Assimilation in Libras: a study based on naturalistic data Amanda Regina Silva, André Xavier DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2024v24n1p287-314 PDF (Português (Brasil))
"ONE IS GOOD, TWO ARE GREAT!": la colaboración y la extensión en la formación de maestros de Lengua Inglesa Luciana Cristina da Costa Audi, Paulo Henrique Scheidegger, Fernanda Reis DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2024v24n1p315-336 PDF (Português (Brasil))
La lectura de narrativas híbridas de historia y ficción juveniles en la formación del lector literario decolonial en la Escuela Primaria Fernanda Sacomori Candido Pedro, Gilmei Francisco Fleck DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2024v24n1p337-358 PDF (Português (Brasil))
Retratos de la lectura literaria de profesores de Literatura en Goiás y Galicia Dalva Ramos de Resende Matos, María López Sández, Victor Fernando de Matos DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2024v24n1p359-379 PDF (Português (Brasil))
Las narrativas transmedia en la ensenãnza y el aprendizaje de la lengua portuguesa en la cultura digital Anderson Alves da Silva Viveiros, Naziozênio Antonio Lacerda DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2024v24n1p380-400 PDF (Português (Brasil))
Entrevista con la Escritora Sorda Portuguesa Marta Morgado Marta Morgado, Bruno Lutianny Fagundes Monção, Marcio Jean Fialho de Sousa DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2024v24n1p401-410 PDF (Português (Brasil))