v. 4 n. 1 (2019): Dossiê: Autorregulação da Aprendizagem

Artigos

• Twitter na educação: pesquisando nas e com as redes sociais digitais

  Edmea dos Santos, Gabriela Gonçalves Ozório

  85-102

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• Boy or girl? Planejando um objeto de aprendizagem digital no teded

  Samantha Gonçalves Mancini Ramos, Michele Andressa Vieira Ramos

  103-122

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• Uma abordagem da santificação do feminino em face da educação no Cariri cearense

  Polliana de Luna Nunes Barreto, Patrícia Helena Carvalho Holanda

  123-152

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• A biblioteca escolar e os contos de fada

  Raquel Aparecida Ribeiro Silva, Sueli Bortolin

  153-164

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Dossiê

• Tradução e adaptação do learning and study strategies inventory - lassi 3ª edição para uso no brasil: considerações metodológicas

  Evely Boruchovitch, Natália Moraes Góes, Carolina Moreira Felicori, Taylor W. Acee

  7-20

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• Autorregulação da aprendizagem: adaptação e evidências de validade de instrumentos para universitários brasileiros

  Soely Aparecida Jorge Polydoro, Camila Alves Fior, Adriane Martins Soares Pelissoni, Pedro Sales Luís Rosário

  21-42

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• Circuito de autorregulação da aprendizagem: interlocuções com os universitários

  Lourdes Maria Bragagnolo Frison, Célia Artemisa Gomes Rodrigues Miranda

  43-68

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• A relação entre motivação e a autorregulação das aprendizagens

  Sueli Édi Rufini, Jose Aloyseo Bzuneck

  69-84

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• Apresentação

  Rovilson José da Silva, Diene Eire de Mello, Sandra Aparecida Pires Franco

  1-2

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Apresentação do Dossiê

• Apresentação do Dossiê - Autorregulação da Aprendizagem

  Paula M. Zedu Alliprandini

  3-6

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• Expediente

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