Once upon a time: poeticity in the construction of menina nina: two reasons not to cry

Authors

  • Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto Universidade Estadual Paulista (UNESP) Marília http://orcid.org/0000-0003-0620-4613
  • Andréia dos Santos Oliveira Instituto Federal de Rondônia - Cacoal

DOI:

https://doi.org/10.5433/1984-7939.2018v3n2p120

Keywords:

Children's literature, Narrative poeticity, Verbal and non-verbal language.

Abstract

The article in question analyzes the Ziraldo’s work Menina Nina: two reasons not to cry. In an autobiographical way, the author uses all the poeticity allowed in the constructions of verbal and nonverbal texts to portray important elements: grandma/granddaughter relationship and the unexpected death of a loved one. To reach the proposed goal, we used the analysis of the two languages that make up the narrative: writing and visual. We found that the work of aesthetic-literary quality not only enables readers of different ages to identify with the protagonist in the loss of a loved one, but also increases their knowledge of the world and of themselves. In addition, a literary experience creates affection, contributing to humanize readers, as well as foments new interests and desires by the act of reading the aesthetic-literary production materialized in the books.

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Author Biographies

Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto, Universidade Estadual Paulista (UNESP) Marília

PhD in Education from Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Professor at the Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Marília Campus

Andréia dos Santos Oliveira, Instituto Federal de Rondônia - Cacoal

PhD student in Education from the Paulista State University Júlio de Mesquita Filho, Campus de Marília. Professor of Portuguese Language and Literature at the Instituto Federal de Rondônia, Porto Velho campus, Zona Norte.

References

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Published

2018-12-07

How to Cite

GIROTTO, Cyntia Graziella Guizelim Simões; OLIVEIRA, Andréia dos Santos. Once upon a time: poeticity in the construction of menina nina: two reasons not to cry. Educação em Análise, Londrina, v. 3, n. 2, p. 120–135, 2018. DOI: 10.5433/1984-7939.2018v3n2p120. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/educanalise/article/view/31572. Acesso em: 24 nov. 2024.

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