Era una vez: la poeticidad en la construcción de la niña nina: dos razones para no llorar

Autores/as

  • Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto Universidade Estadual Paulista (UNESP) Marília http://orcid.org/0000-0003-0620-4613
  • Andréia dos Santos Oliveira Instituto Federal de Rondônia, campus Porto Velho, Zona Norte.

DOI:

https://doi.org/10.5433/1984-7939.2018v3n2p120

Palabras clave:

Literatura infantil, Poeticidad narrativa, Lengua verbal y no verbal

Resumen

El artículo en pauta analiza la obra La Niña Nina: dos razones para no llorar, de Ziraldo. El autor utiliza toda la poeticidad permitida en las construcciones de textos verbales y no verbales para retratar elementos importantes: relación abuela/neta y la muerte inesperada de un ser querido. Para alcanzar el objetivo propuesto, se utilizó el análisis de los dos lenguajes que componen la narrativa: la escritura y la visual. Se constató que la obra de calidad estético-literaria no sólo posibilita que lectores de diferentes edades se identifiquen con la protagonista en la pérdida de un ser querido, como amplía su conocimiento del mundo y de sí mismo. Además, una vivencia literaria crea afectos, contribuyendo a humanizar lectores, así como fomenta nuevos intereses y deseos por el acto de leer la producción estético-literaria materializada en los libros.

Biografía del autor/a

Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto, Universidade Estadual Paulista (UNESP) Marília

Doutora em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Professora da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Câmpus de Marília

Andréia dos Santos Oliveira, Instituto Federal de Rondônia, campus Porto Velho, Zona Norte.

Doctor en Educación por la Universidad Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Cámpus de Marília. Profesora de Literatura del Instituto Federal de Rondônia, campus Porto Velho, Zona Norte.

Citas

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Publicado

2018-12-07

Cómo citar

GIROTTO, Cyntia Graziella Guizelim Simões; OLIVEIRA, Andréia dos Santos. Era una vez: la poeticidad en la construcción de la niña nina: dos razones para no llorar. Educação em Análise, Londrina, v. 3, n. 2, p. 120–135, 2018. DOI: 10.5433/1984-7939.2018v3n2p120. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/educanalise/article/view/31572. Acesso em: 4 jul. 2024.

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