Vol. 11 Núm. 22 (2018): v.11, n.22, jul/dez 2018

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Publicado: 2019-01-30

Editorial

  • Populismo, mídia educacional e escolas em tempos de crise

    DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2018v11n22p493
    Christoph Kohl
    493-504
  • Ser Professor de História em tempos difíceis: início de um processo formativo

    DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2018v11n22p505
    Marilia Gago
    505-515

Dossiê

Artigos

Primeiros Passos

Resenhas

  • Por uma nova leitura de Michelet no Brasil

    DOI: https://doi.org/10.5433/1984-3356.2018v11n22p849
    Renato Fagundes Pereira
    849-851