Percepções de estudantes concluintes sobre um curso técnico em planejamento e controle da produção: fatores de satisfação e desafios
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2026.v11.54505Palavras-chave:
Planejamento e controle da produção, Educação profissional e tecnológica-EPT, Satisfação discente, Qualidade de ensinoResumo
O estudo analisou os fatores de satisfação e desafios de estudantes concluintes do curso técnico em Planejamento e Controle da Produção (PCP) em uma escola estadual de educação profissional. Trata‑se de um estudo de caso descritivo, com abordagem qualiquantitativa, realizado com 50 discentes, por meio de questionário estruturado contendo questões fechadas em escala ordinal e itens abertos. Os resultados indicaram predominância de jovens entre 18 e 19 anos, sendo seu ingresso no curso motivado pelo interesse na área e elevado nível de satisfação geral com o curso, com destaque para a clareza das explicações, o domínio de conteúdo e a acessibilidade dos docentes. Identificaram‑se, entretanto, percepções de infraestrutura insuficiente para parte dos estudantes, avaliações neutras ou insatisfeitas quanto ao atendimento institucional e demandas por maior aproximação entre teoria e prática. O estudo propõe ações de orientação na escolha do curso, ampliação de metodologias ativas e experiências práticas, aperfeiçoamento da infraestrutura e fortalecimento de espaços de escuta estudantil como estratégias para a melhoria contínua do curso técnico em PCP.
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