La educación democrática en las perspectivas de Freire y Teixeira frente al autoritarismo conservador de el capital

Resumen

Este trabajo busca bases conceptuales para la realización de una educación democrática que supere los movimientos neoliberales y neoconservadores en el contexto actual. El problema de investigación es: ¿Cómo la educación democrática puede ser un factor de transformación social en una perspectiva de humanización y emancipación de la hegemonía neoliberal? El objetivo propuesto es investigar el aporte de una educación democrática en la construcción de una sociedad emancipada de las hegemonías del capital neoliberal. El estudio se caracteriza por ser una revisión de la literatura centrada en explorar las concepciones de educación democrática en Paulo Freire y Anísio Teixeira. La cuestión estudiada es candente considerando que la falta de una educación que promueva la conciencia de clase y el pensamiento crítico de la realidad actual posibilita el surgimiento de fuerzas hegemónicas y el aumento de las desigualdades, lo que impide que los oprimidos se conviertan en sujetos de su historia. Como resultado, el estudio rescata los aportes de Freire y Teixeira sobre una educación que proporcione la experiencia del diálogo y el pensamiento crítico con intenciones democráticas y liberadoras. Así, es posible desde la escuela formar un sujeto autónomo comprometido con su rol activo en la construcción de una sociedad emancipada de la dominación del sistema capitalista.