Abordagem da Teoria Histórico-Cultural para o brincar na Educação Infantil

Frans Robert Lima Melo; Adão Aparecido Molina

doi:10.5433/1984-7939.2025.v10.50744

Authors

Frans Robert Lima Melo State University of Paraná https://orcid.org/0009-0005-1202-571X
Adão State University of Paraná

DOI:

https://doi.org/10.5433/1984-7939.2025.v10.50744

Keywords:

Early Childhood Education, Historical-Cultural Theory, Childhood, Pedagogical Practice, Play

Abstract

This bibliographic work aimed to examine the importance of the contributions of Historical-Cultural Theory to play in Early Childhood Education within the process of human development. To this end, it sought to demonstrate how play is a fundamental activity for the integral development of children, grounded in the Historical-Cultural Theory as articulated in the works of Vygotsky (1896-1934), Leontiev (1903-1979), and Elkonin (1904-1984). The significance of these reflections lies in recognizing that play is not merely a recreational or natural activity, but a central element in the process of human formation. As highlighted in this literature, it is through play that children can experiment with different movements, which aids in their motor development and coordination. Together, the theories of these Soviet authors demonstrate that play is a vital activity for the holistic development of the child, fostering the acquisition of essential cognitive and social skills. Therefore, the contributions of Vygotsky, Leontiev, and Elkonin are crucial for understanding how play can be a powerful educational tool, transforming the learning environment and promoting the full development of children. In conclusion, play, when developed within the framework of Historical-Cultural Theory in early childhood, plays a crucial role in meaningful learning and the humanization of children.

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Author Biographies

Frans Robert Lima Melo, State University of Paraná

Master's Degree in Teaching from the State University of Paraná. Physical education teacher in the São Paulo state school system. Rosana, São Paulo, Brazil. E-mail address: frans_ef@hotmail.com.

Adão, State University of Paraná

PhD in Education from the State University of Maringá. Associate Professor in the Department of Education at the State University of Paraná. Paranavai, Paraná, Brazil. E-mail address: adaomolina@gmail.com.

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