The school evasion in a public university in the interior of Paraná - case study
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2019v4n2p207Keywords:
Education, School evasion, Higher education, BrazilAbstract
School dropout is an educational problem as it is considered as student loss. This loss generates serious consequences in the social, economic and academic spheres, causing serious disturbances to the development of the subject and, more broadly, to the development of society. The present work seeks to answer the question that has generated anxieties and worries in the professionals involved: why do students abandon their courses? It is a descriptive and analytical research whose development was based on the analysis of documents and a questionnaire survey of the evaded students. The data obtained with the research reveal that the cause "Constant Reprobation" was indicated by 41.5% of the subjects responding to the questionnaire as determinant for their evasion. The elements highlighted here indicate the need for managers to create a system that identifies the problem, which is competitive in order to keep these students in the Institution, since most of the evaded continues to study in other Institutions and those that are outside the system, intend to resume their studies.
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