El uso de tecnologías digitales en la enseñanza del idioma inglés en la escuela de educación de tiempo completo Luíza Távora - Jucás/Ceará

Resumen

La historia nos muestra que el avance de la tecnología y el proceso educativo han ido cambiando con el tiempo y es un hecho que la enseñanza del idioma inglés junto con la tecnología ha ido ganando cada vez más espacio en el ámbito escolar. Este artículo tiene como objetivo analizar la relevancia y el uso de las tecnologías como recursos pedagógicos en las clases de lengua inglesa por parte de los docentes. A partir de este objetivo, analizamos algunos aspectos como cómo se utilizan las tecnologías y el papel del docente en esta perspectiva. Para lograr este objetivo, describimos en este artículo un enfoque exploratorio, siendo una investigación descriptiva, cuyo método utilizado para la recolección de datos fue la investigación bibliográfica y también el instrumento de recolección de datos para la realización de entrevistas a algunos docentes. A partir de las investigaciones y entrevistas realizadas se pudo comprender que las tecnologías digitales pueden potenciar el aprendizaje del idioma inglés, facilitando un aprendizaje más dinámico e interactivo, desarrollando así las habilidades y habilidades comunicativas presentes en el inglés: hablar, escuchar, escribir y leer. Posteriormente, este artículo también muestra los métodos utilizados y los resultados sobre las prácticas pedagógicas y la adecuada preparación de los docentes para el uso de los recursos digitales, haciendo así un paralelismo entre enseñanza y aprendizaje significativo.