O movimento da sociologia como disciplina escolar entre 1925 e 1942: as reformas do secundário e os programas de ensino do Colégio Pedro II
DOI:
https://doi.org/10.5433/2176-6665.2007v12n1p11Palabras clave:
Sociologia/Ciências Sociais e ensino secundário, Sociologia/Ciências Sociais e ensino no 2º Grau, História das disciplinas, História e historiografia da educaçãoResumen
Com esse texto o objetivo norteador foi compreender a inclusão e permanência da Sociologia como disciplina escolar nos currículos do ensino secundário brasileiro entre 1925-1942, na modalidade propedêutica, e sua relação com o ideário da modernidade no país. As fontes pesquisadas foram as leis das reformas do secundário e os programas de ensino do Colégio Pedro II, na cidade do Rio de Janeiro (RJ).Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Citas
AZEVEDO, Fernando de. A Sociologia no Brasil. In: DICIONÁRIO de Sociologia. Porto Alegre: Globo, 1974. Prefácio.
BRASIL. Decreto n.º 19.890, de 18 de abril de 1931. Dispõem sobre a organização do Ensino Secundário. Brasília, 1932.
CARVALHO, Delgado de. Sociologia: summarios do curso do sexto anno. São Paulo: F. Alves, 1931.
DISTRITO FEDERAL. Departamento de Educação. Programas de Ciências Sociais. São Paulo: Ed. Nacional, 1934. (Série C).
IANNI, Octávio. A sociologia e o mundo moderno. São Paulo: EDUC, 1988.
LAHUERTA, Milton. Os intelectuais e os anos 20: moderno, modernista, modernização. In: LORENZO, Helena Carvalho de; COSTA, Wilma Peres da (org.). A década de 1920 e as origens do Brasil moderno. São Paulo: UNESP, 1997.
LEPENIES, Wolf. As três culturas. São Paulo: EDUSP, 1996.
MACHADO, Celso de Souza. O ensino da Sociologia na escola secundária brasileira: levantamento preliminar. Revista da Faculdade de educação, São Paulo, v. 13, n. 1, p.115-142, jan./jun. 1987.
MONARCHA, Carlos. Notas sobre educação nacional na “Era Getulina”. História da Educação, Pelotas, n. 6, p. 57-68, out. 1999.
PROGRAMA Integral dos Cursos Complementares. Revista de Sociologia, v. 1, n. 2, p.42-46, 1939.
ROMANELLI, Otaíza de Oliveira. História da Educação no Brasil. 20. ed. Petrópolis: Vozes, 1998.
SENA, Adalberto Corrêa. Legislação brasileira do ensino secundário: de 1901 a 1939. Rio de Janeiro: Edição da Livraria Central, 1939.
SERVA, Mario Pinto. A educação nacional. Pelotas: Livraria Universal Echenigne, 1924.
VECHIA, Ariclê; LORENZ, Karl Michael (org.). Programa de ensino da escola secundária brasileira: 1850-1951. Curitiba: Editora do Autor, 1998.
XAVIER, Maria Elizabete et al. História da Educação: a escola no Brasil. São Paulo: FTD, 1994.
BRASIL. Decreto n.º 19.890, de 18 de abril de 1931. Dispõem sobre a organização do Ensino Secundário. Brasília, 1932.
CARVALHO, Delgado de. Sociologia: summarios do curso do sexto anno. São Paulo: F. Alves, 1931.
DISTRITO FEDERAL. Departamento de Educação. Programas de Ciências Sociais. São Paulo: Ed. Nacional, 1934. (Série C).
IANNI, Octávio. A sociologia e o mundo moderno. São Paulo: EDUC, 1988.
LAHUERTA, Milton. Os intelectuais e os anos 20: moderno, modernista, modernização. In: LORENZO, Helena Carvalho de; COSTA, Wilma Peres da (org.). A década de 1920 e as origens do Brasil moderno. São Paulo: UNESP, 1997.
LEPENIES, Wolf. As três culturas. São Paulo: EDUSP, 1996.
MACHADO, Celso de Souza. O ensino da Sociologia na escola secundária brasileira: levantamento preliminar. Revista da Faculdade de educação, São Paulo, v. 13, n. 1, p.115-142, jan./jun. 1987.
MONARCHA, Carlos. Notas sobre educação nacional na “Era Getulina”. História da Educação, Pelotas, n. 6, p. 57-68, out. 1999.
PROGRAMA Integral dos Cursos Complementares. Revista de Sociologia, v. 1, n. 2, p.42-46, 1939.
ROMANELLI, Otaíza de Oliveira. História da Educação no Brasil. 20. ed. Petrópolis: Vozes, 1998.
SENA, Adalberto Corrêa. Legislação brasileira do ensino secundário: de 1901 a 1939. Rio de Janeiro: Edição da Livraria Central, 1939.
SERVA, Mario Pinto. A educação nacional. Pelotas: Livraria Universal Echenigne, 1924.
VECHIA, Ariclê; LORENZ, Karl Michael (org.). Programa de ensino da escola secundária brasileira: 1850-1951. Curitiba: Editora do Autor, 1998.
XAVIER, Maria Elizabete et al. História da Educação: a escola no Brasil. São Paulo: FTD, 1994.
Descargas
Publicado
2007-07-15
Cómo citar
GUELFI, Wanirley Pedroso. O movimento da sociologia como disciplina escolar entre 1925 e 1942: as reformas do secundário e os programas de ensino do Colégio Pedro II. Mediações - Revista de Ciências Sociais, Londrina, v. 12, n. 1, p. 11–30, 2007. DOI: 10.5433/2176-6665.2007v12n1p11. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/mediacoes/article/view/3385. Acesso em: 21 nov. 2024.
Número
Sección
Artículos
Licencia
Los derechos de autor de los artículos publicados en Mediations son del autor; En caso de republicación parcial o total de la primera publicación, se solicita a los autores que indiquen la publicación original en la revista.
Mediações utiliza la licencia Creative Commons Attribution 4.0 International, que proporciona acceso abierto, permitiendo a cualquier usuario leer, descargar, copiar y difundir su contenido, siempre que esté debidamente referenciado.
Las opiniones emitidas por los autores de los artículos son de su exclusiva responsabilidad.
