Volume 21, n. 3Esp..
Dossiê: Ensino, Pesquisa e Formação de Professores de Português como língua estrangeira (PLE): um panorama atual
O olhar para o Português em uma perspectiva não materna vem se ampliando consideravelmente nas últimas décadas, sobretudo a partir do entendimento de seu caráter plural e descentralizado, já que é língua-identidade de pátrias diferentes, língua-cultura de povos vários.
Neste dossiê, apresenta-se um pouco dessa proficuidade, pois os artigos, oriundos daqui, de norte a sul, e de além-mar, constróem um panorama sobre ensino, pesquisa e extensão em PLE, sem deixar de refletir sobre a formação de professores para essa especificidade. Os artigos que se apresentam
As organizadoras: Profa. Dra. Eliane Vitorino de Moura Oliveira (UFAL) e Profa. Me. Márcia Vanessa Souza (UFAL)