Como os estudantes em mobilidade ERASMUS na Universidade de Aveiro percebem as variedades do português?
Resumo
Os estudantes em mobilidade na Universidade de Aveiro cursam pelo menos uma disciplina de Português como Língua Estrangeira durante o período de intercâmbio. Mesmo que a variedade ensinada seja a variedade europeia, esses alunos têm contato com outras variedades do português. Este trabalho investigou quais são as atitudes e percepções linguísticas desses alunos em relação a variedade brasileira e europeia. Para que isso fosse possível, elaboramos um teste de atitude e percepção linguística, com base na teoria variacionista, e aplicamos através da plataforma Google Forms. Os níveis linguísticos mais suscetíveis à avaliação dos estudantes foram o fonológico, lexical e monitoramento estilístico (grau de formalidade). As expressões avaliativas associadas mais frequentemente à variedade brasileira foram "mais fácil", "mais clara" e "mais suave" e as expressões mais frequentemente associadas à variedade europeia foram "mais difícil", "menos clara" e "mais formal". Além disso, os estudantes expressaram consciência acerca da variedade linguística e não demonstraram atitudes e avaliações com preconceito linguístico.Palavras-chave
Percepções linguísticas. Variedades do português. Português como Língua Estrangeira
Biografia do Autor
Juliana Bertucci Barbosa
Pós-doutorado pelo Programa de Pós-Graduação de Linguística e Língua Portuguesa da UNESP-Araraquara. Professora Associada da UFTM-Uberaba.
Velúnia Tristão de Freitas
Graduada em Letras - Português/Inglês na Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM).
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