Entrevista con la profesora Marília Evangelista Sota Favinha - currículo y formación de profesores en Portugal: desafíos y perspectivas contemporáneas

Resumen

La profesora Marília Favinha es doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de Évora (2007), tiene un máster en Historia Cultural y Política Contemporánea de Portugal por la Universidad Nova de Lisboa (1997) y una licenciatura en Enseñanza de Historia por la Universidad de Évora (1992). Actualmente, desempeña el cargo de Profesora Auxiliar en el Departamento de Pedagogía y Educación, donde destaca como consejera en la Asamblea del Departamento. Además, es directora de dos programas de máster: el Máster en Ciencias de la Educación, con énfasis en Administración, Regulación y Políticas Educativas, y el Máster en Ciencias de la Educación ofrecido en Santo Tomé y Príncipe, ambos en el área de Ciencias de la Educación. La profesora se dedica a los temas del currículo, la formación de profesores y la gestión escolar, orientando tesis y disertaciones, además de trabajar en el intercambio entre países de habla portuguesa. En esta entrevista, la profesora analiza los desafíos y perspectivas contemporáneas del sistema educativo portugués. Entre los temas abordados se encuentran las etapas formativas para la actuación en la educación básica y la enseñanza superior, las políticas curriculares, el envejecimiento del cuerpo docente y los impactos del intercambio académico entre países lusófonos. Su experiencia, junto con su actuación internacional, ofrece un análisis profundo de las políticas educativas portuguesas y sus interfaces con la cooperación internacional, destacando las contribuciones mutuas entre Portugal y otras naciones.