Actitud de los jóvenes de la generación digital ante los procesos de aprendizaje

Resumen

El objetivo de este estudio es comprender la postura de comportamiento de la juventud actual, frente a los procesos de aprendizaje y evaluar los mecanismos de enseñanza frente a los desafíos que surgen de esta nueva era digital. Su metodología se estructuró a partir de una revisión bibliográfica, con el método de investigación cualitativa, de naturaleza analítica y descriptiva para la investigación de la realidad, a través de las discusiones presentes en los artículos seleccionados para revisión. El problema de investigación fue: ¿de qué manera la Escuela puede mediar los aspectos positivos y negativos del uso de las tecnologías y su impacto en la adquisición de conocimientos y en la salud mental? Los resultados muestran la red digital como un campo abierto, que ofrece protección física al considerar la distancia humana, sin embargo, se convierte en un espacio virtual propicio para ofensas, prejuicios, juicios y críticas. La carga negativa de esta información puede ser gravemente perjudicial para los jóvenes, generando una fuerte reacción en la salud mental, al mismo tiempo que los beneficios del uso de la tecnología son numerosos, siendo de suma importancia considerar que existen ventajas y riesgos que deben ser evaluados. Concluimos que es fundamental ofrecer a los jóvenes una buena educación para estabilizar actitudes éticas basadas en la concienciación y en el desarrollo de conocimientos que contribuyan al escenario actual.