Tornar-se amiga de Constance Kamii: entre lembranças e saudades

Sylvia Parrat-Dayan

doi:10.5433/1984-7939.2022v7n2p297

Tornar-se amiga de Constance Kamii: entre lembranças e saudades

Autores

Sylvia Parrat-Dayan Archives Piaget Universidade de Genebra

DOI:

https://doi.org/10.5433/1984-7939.2022v7n2p297

Palavras-chave:

Epistemologia Genética, Constance Kamii, memórias

Resumo

Trata-se da descrição de Sylvia Parrat-Dayan sobre a construção da amizade com Constance Kamii e os enfrentamentos que duas pesquisadoras renomadas e colaboradoras de Jean Piaget, precisaram fazer durante sua trajetória como pesquisadoras. A alegria da amizade compartilhada!

Downloads

Não há dados estatísticos.

Métricas

Carregando Métricas ...

Biografia do Autor

Sylvia Parrat-Dayan, Archives Piaget Universidade de Genebra

Pesquisadora e colaboradora científica nos Arquivos Jean Piaget da Universidade de Genebra, Suíça, onde continua à orientar trabalhos de doutorado, pós-doutorado. Em Genebra, Suíça, foi colaboradora do Centro Internacional de Epistemologia Genética dirigido por Jean Piaget e ensinou por muitos anos a Psicologia da criança. Na França (Universidade de Nancy), ela ensinou durante muitos anos a psicologia do desenvolvimento. Foi também professora na Universidade de Lausanne, na Suiça. Ela é também conferencista internacional.

Referências

não há referências... texto livre

Downloads

Publicado

23-12-2022

Como Citar

PARRAT-DAYAN, Sylvia. Tornar-se amiga de Constance Kamii: entre lembranças e saudades. Educação em Análise, Londrina, v. 7, n. 2, p. 297–299, 2022. DOI: 10.5433/1984-7939.2022v7n2p297. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/educanalise/article/view/47499. Acesso em: 24 maio. 2025.

Baixar Citação

Edição

v. 7 n. 2 (2022): Dossiê: Constance Kamii: contribuições de suas pesquisas para a educação brasileira

Seção

Dossiê

Licença

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Os artigos publicados na Revista Educação em Análise estão sob a Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional, garantindo Acesso Aberto. Deste modo, os autores mantêm os direitos autorais de seus trabalhos e, em caso de republicação, solicita-se que indiquem a primeira publicação nesta revista. Essa licença permite que qualquer pessoa leia, baixe, copie e compartilhe o conteúdo, desde que a devida citação seja feita. Além disso, autoriza a redistribuição, adaptação e criação de obras derivadas em qualquer formato ou meio, incluindo uso comercial, desde que a atribuição à revista seja mantida.

A revista se reserva o direito de efetuar, nos originais, alterações de ordem normativa, ortográfica e gramatical, com vistas a manter o padrão culto da língua e a credibilidade do veículo. Respeitará, no entanto, o estilo de escrever dos autores. Alterações, correções ou sugestões de ordem conceitual serão encaminhadas aos autores, quando necessário.

As opiniões emitidas pelos autores dos artigos são de sua exclusiva responsabilidade.