El legado de Constance Kamii a la educación brasileña

Resumen

Este estudio, bibliográfico y documental, se propone presentar parte de la trayectoria de Constance Kamii, renombrada científica colaboradora de Jean Piaget, sus obras y publicaciones en Brasil. Tomando como referencia la construcción del conocimiento, Kamii se dedicó a la educación escolar, realizando investigaciones teórico-prácticas con implicaciones a partir de la teoria piagetiana. Estudiaba profundamente su obra y trabajaba experimentalmente en el aula. Causó impacto en la enseñanza de la aritmética en la educación infantil y en los años iniciales de la educación básica al constatar, por medio de sus investigaciones, que la enseñanza precoz de los algoritmos perjudica el desarrollo del sentido numérico en los niños. Presentó formas de mejorar la enseñanza en el aula, basada en una teoría científica y explicando cómo los niños adquieren conocimiento y autonomía intelectual y moral. Para Kamii, el punto de partida de todo aprendizaje es el sujeto: el niño es protagonista, es activo, compara, excluye, ordena, categoriza, reformula, comprueba, formula hipótesis, reorganiza.... Gracias a Kamii y a Piaget, hoy sabemos que los procesos que conducen a las nociones matemáticas elementales no pasan por la memorización, ni por actividades mecánicas de reproducción. Autora de una vasta obra, fue una de las científicas que más destacó, promovió y adaptó el pensamiento de Piaget a la educación.