Vol. 18 Núm. 1 (2018)

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Publicado: 2019-03-11

Artigos

La traducción funcional en los libros didácticos de español del PNDL 2012

Valdecy Oliveira Pontes, Tatiane Xavier Silva

7 - 30
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2018v18n1p7
Lengua portuguesa en Timor Leste: escritura y autoría

Joice Eloi Guimarães

31 - 52
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2018v18n1p31
Terminología en contexto normativo relacionada con la entrada de estudiantes a la Universidad: una investigación sobre la UNILA y la UNE

Fidel Pascua Vílchez, Isabel Mattos Schmidt, Elisane Andressa Kaiser da Silva

53 - 72
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DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2018v18n1p53
Concepciones de lenguaje subyacentes a la Colección Portugués Lenguaje - Enseñanza Media (1994-2013): una mirada sobre el tratamiento dado a los géneros discursivos

Silvio Profirio da Silva, Josete Marinho de Lucena

73 - 110
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2018v18n1p73
El discurso directo y los marcadores conversacionales en entornos forenses

Vanessa Hagemeyer Burgo, Claudia Poliana de Escobar de Araujo

111 - 134
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2018v18n1p111
Representación de Actores Sociales en el discurso de la revista Caros Amigos

Daniele de Oliveira

135 - 161
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2018v18n1p135
Profesor como actor del trabajo docente: un análisis de los diarios de gamificación

Laila Alves Santos

163 - 182
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2018v18n1p163
Teaching with luck: una propuesta de enseñanza para la Lengua Inglesa basada en el cuento Luck, de Mark Twain

Tatiane Cristina Becher, Dhandara Capitani, Marlene Neri Sabadin

183 - 217
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2018v18n1p183
Reflexiones sobre el enfoque comunicativo en la enseñanza de lenguas extranjeras

Claudecy Campos Nunes

219 - 241
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2018v18n1p219
Maluco, loco, pirado: las dificultades de respuesta en el cuestionario del ALIB para la lexia loco y el papel del inquiridor

Vanessa Lini Dalto

243 -259
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2018v18n1p243
La elevación y depresión de la pretónica / O / nos Atlas Lingüístico do Ceará, Paraíba e Bahia

Patrícia Jéssica Rocha Silva, Aluiza Alves de Araújo, Rakel Beserra de Macedo Viana

261 - 284
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2018v18n1p261
La práctica de la oralidad en la clase: la perspectiva de los profesores de la lengua portuguesa en la enseñanza publica

Érica Danielle Silva, Neluana Leuz de Oliveira Ferragini, Greyce Nathany Lopes Vieira

285 - 311
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2018v18n1p285

Expediente

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1 - 7
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