v. 10 n. 1 (2010)

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Publicado: 02-08-2010

Expediente

  • Entretextos, Londrina, v.10, n.1, p.01-309, jan./jun. 2010

    DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2010v10n1p

Artigos

  • A ironia como estratégia argumentativa em texto de crítica política da internet

    DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2010v10n1p8
    Simone Maria Barbosa Nery Nascimento
    8-33

  • Análise da conversação de dois alunos surdos aprendendo inglês: a organização do reparo

    DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2010v10n1p34
    Tânitha Gléria de Medeiros, Maria Cristina Faria Dalacorte Ferreira
    34-54

  • Análise de marcadores culturais no par de obras Relato de um certo Oriente e The Tree of the Seventh Heaven

    DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2010v10n1p55
    Patrícia Dias Reis Frisene, Diva Cardoso de Camargo
    55-68

  • A necessidade do professor reflexivo para o uso crítico dos materiais de apoio ao ensino e à aprendizagem de língua estrangeira

    DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2010v10n1p69
    Raquel Silvano Almeida, Telma Nunes Gimenez
    69-84

  • “A praça” versus “Dormi na praça”: uma comparação intersemiótica entre duas canções construídas sobre um mesmo tema

    DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2010v10n1p85
    Keity Cassiana Seco Bruning, Loredana Limoli
    85-122

  • Crenças: considerações do alunado em relação ao ensino de Língua Portuguesa

    DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2010v10n1p123
    Greize Alves da Silva-Poreli, Vanessa Yida, Vanderci de Andrade Aguilera
    123-139

  • Deontologia marginal : dando voz ao “outro” presente nos morros cariocas

    DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2010v10n1p140
    Felipe Rodrigues, Eni Orlandi
    140-155

  • Estudo de elementos de persuasão em um comercial publicitário das Casas Bahia

    DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2010v10n1p156
    Larissa Crepaldi Trindade
    156-175

  • Interação na sala de aula: possibilidades de abordagens

    DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2010v10n1p176
    Luiz Antônio da Silva, Rosana Ribeiro Ramos, Valdir Heitor Barzotto
    176-201

  • Jornalistas versus blogueiros: a legitimação do sujeito da informação e do poder de informar na era da internet

    DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2010v10n1p202
    Gislaine Gracia Magnabosco, Edson Carlos Romualdo
    202-218

  • O gênero crônica argumentativa e a construção de sua aprendizagem pelos alunos: a atuação do professor e do livro didático de português

    DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2010v10n1p219
    Sílvio Ribeiro da Silva
    219-246

  • Os valores semânticos das preposições “a” e “para” em manuscritos dos séculos XVIII e XIX

    DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2010v10n1p247
    Cláudio de Assis da Cunha
    247-263

  • Procedimentos para avaliação da leitura no ensino fundamental: influências da Prova Brasil

    DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2010v10n1p264
    Ana Maria da Silva, Renilson José Menegassi
    264-284

  • Semiótica e campos lexicais: uma metodologia de abordagem do texto na escola

    DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2010v10n1p285
    Sonia Merith-Claras
    285-309

  • Editorial

    DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2010v10n1p1
    Eliana Merlin Deganutti de Barros
    1-7