Apresentação do dossiê "Praxiologias de linguagens e culturas na educação" Alex Egido, Jaquelene Mendes, Thiago Amorim pdf
Formação docente: uma experiência do PIBID Andriely Sousa Marques, Janine Alessandra Perini DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2025v25n3p7-28 pdf
Cultura científica em aulas de português: como incentivar a pesquisa na educação básica? Jaquelene Mendes, Wagner Rodrigues Silva, Geilson de Arruda Reis DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2025v25n3p29-54 pdf
Neologismos formais da língua portuguesa: uma análise de criações neológicas em memes de páginas do X e Instagram Ana Clara Barroso Silva , Marcos Gabriel da Silva França , Pablo Henrique Silva Santos , Thiago de Sousa Amorim DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2025v25n3p55-74 pdf
Multiletramentos e gênero social: uma experiência de releitura de poemas em instalações artísticas no espaço escolar Viviane Vieira, Ofélia Maria Imaculada DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2025v25n3p75-96 pdf
Colocando fermento pra massa: possibilidades de trabalho com a criticidade e a alteridade através do gênero canção Michela Ribeiro Espindola, Marcos Antônio Rocha Baltar DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2025v25n3p97-117 pdf
Por uma educação linguística que considere múltiplos discursos: "Professora, me desculpe, mas agora vou falar!" Camila Cristina de Oliveira Alves, Marina Célia Mendonça DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2025v25n3p118-133 PDF
Pesquisando a ética profissional na educação linguística e em mim mesmo: tomando um caminho reflexivo Alex Alves Egido DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2025v25n3p134-145 PDF
Análises interacionais de consultas médicas para elaboração de materiais didáticos de Português como Língua de Acolhimento Minéia Frezza, Taiani Ferreira De Mattos DOI: https://doi.org/10.5433/1519-5392.2025v25n3p146-167 PDF