Inteligência Artificial e Educação: conceitos, aplicações e implicações no fazer docente

Lucia Giraffa; Pricila Khols-Santos

doi:10.5433/1984-7939.2023v8n1p116

Autores/as

Lucia Giraffa PUCRS https://orcid.org/0000-0001-8062-3483
Pricila Khols-Santos Programa de Pós-Graduação em Educação da UCB/DF https://orcid.org/0000-0002-3349-4057

DOI:

https://doi.org/10.5433/1984-7939.2023v8n1p116

Palabras clave:

Inteligencia Artificial y Educación, practicas pedagogicas, Formación de Profesores

Resumen

Acercar los campos de investigación de la Inteligencia Artificial y la Educación tiene una larga tradición, especialmente al vincularse a los programas destinados a apoyar el aprendizaje de los estudiantes. Con el lanzamiento del ChatGPT en noviembre de 2022, el tema toma una proporción que desafía la imaginación de los educadores y la sociedad en general. Este artículo busca posicionar el campo de la IAED (Inteligencia Artificial y Educación), rescatando conceptos asociados a los Sistemas Tutores Inteligentes (ITS), aprendizaje de máquina, minería de datos y otros aspectos utilizados para aplicar técnicas de IA en aplicaciones educativas. Discute los impactos derivados de estos sistemas que recopilan una gran cantidad de datos y los transforman, a través de poderosos algoritmos generadores de texto, con una calidad que antes solo producían los humanos. Finaliza con reflexiones sobre los impactos de esta en la enseñanza, cambios de estrategias, procesos de evaluación y adaptaciones necesarias para convivir con sistemas inteligentes que llegaron para quedarse, en carácter permanente en la sociedad.

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Biografía del autor/a

Lucia Giraffa, PUCRS

Doctorado, Pontificia Universidad Católica de Rio Grande do Sul - Programa de Postgrado en Educacación.

Pricila Khols-Santos, Programa de Pós-Graduação em Educação da UCB/DF

Professora e pesquisadora permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCB/DF. Doutora em Educação pelo PPGEdu/PUCRS, com estágio sanduíche na Universidad Politécnica de Madrid (2014). Mestre em Educação pelo PPGEdu/PUCRS, possui graduação em Pedagogia Multimeios e Informática Educativa pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

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