Entrevista con la profesora Victoria Kandel: la Educación en Derechos Humanos en latinoamérica - género, democracia y disputas por el currículo

Resumo

La entrevista con la profesora Victoria Kandel, docente-investigadora de la Universidad Nacional de Lanús (Argentina) y actual presidenta de la Red Latinoamericana y Caribeña de Educación en Derechos Humanos, ofrece una reflexión crítica sobre los desafíos y tensiones que atraviesan los procesos educativos en derechos humanos en la región. A partir de su experiencia académica y militante, Kandel discute las disputas curriculares, la incorporación de la perspectiva de género en la formación jurídica y el papel estratégico de la escuela y la universidad en la defensa de la democracia frente a los avances de discursos neoliberales y antiderechos. El diálogo también aborda los impactos de las desigualdades estructurales en la formación docente, las resistencias a la inclusión y la urgencia de construir prácticas pedagógicas comprometidas con la justicia social, la equidad y la transformación democrática de los sistemas educativos. La entrevista invita a una profunda reflexión sobre los desafíos inherentes a la Educación en Derechos Humanos en Latinoamérica, especialmente en el contexto escolar, marcado por tensiones en torno al género, la consolidación democrática y la disputa del currículo como espacio de poder y escenario de resistencia.