Edições anteriores

Educação Bi/Multilíngue: complexidades e práticas
v. 28 n. 1 (2025)

A temática se concentra em reunir análises teóricas, estudos empíricos, relatos de experiências e reflexões que ampliem o debate e ofereçam contribuições significativas para o avanço da educação bi/multilíngue em diferentes cenários.

Com trabalhos que abordam as complexidades deste contexto e estratégias para superar o preconceito linguístico, entre outros. São bem-vindas também as iniciativas que tragam experiências bem-sucedidas e/ou inovadoras em contextos escolares, que demonstrem como práticas pedagógicas podem transformar realidades locais e globais.
Número Atemático
v. 27 n. 3 (2024)

A chamada atemática se concentra em artigos oriundos de pesquisas dentro do escopo da revista.
Histórias em quadrinhos: interfaces linguísticas
v. 27 n. 2 (2024)
PIBID, ProfLetras e PRP: impactos e desafios das políticas públicas de formação docente no ensino de línguas e literaturas
v. 27 n. 1 (2024)
Inovação Tecnológica e Dialetologia: Tendências e Atualizações no Século XXI
v. 26 n. 3 (2023)
Número Atemático
v. 26 n. 2 (2023)
Oralidade e Ensino
v. 26 n. 1 (2023)
Descrição e análise de línguas dos povos originários: uma homenagem a Ludoviko Carnasciali dos Santos
v. 25 n. 3 (2022)
Educação Linguística Crítica em Línguas Adicionais
v. 25 n. 2 (2022)
Estudos de Variação Linguística: uma homenagem à Carlota da Silveira Ferreira
v. 25 n. 1 (2022)
Volume Atemático
v. 24 n. 3 (2021)
As Diferentes Facetas do Material Didático de Língua Materna
v. 24 n. 2 (2021)
Letramentos Acadêmico-Científicos no Ensino Superior
v. 24 n. 1 (2021)
Volume Atemático
v. 23 n. 3 (2020)
Da Construção Textual à Análise de Discurso: do primeiro gesto à explosão de sentidos
v. 23 n. 2 (2020)
Ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa: metodologias; processos de avaliação e propostas
v. 23 n. 1 (2020)
Volume Atemático
v. 22 n. 3 (2019)
Variação Linguística na Descrição de Diferentes Línguas ou Variedades do Português Brasileiro
v. 22 n. 2 (2019)
Linguagem e Sentido: estudos textuais, discursivos e cognitivos
v. 22 n. 1 (2019)
Volume Atemático
v. 21 n. 3 (2018)
Pedagogia de Língua Estrangeira: questões de prática, formação e pesquisa
v. 21 n. 2 (2018)
A Metodologia do ALIB em Debate
v. 21 n. 1 (2018)
Volume Atemático
v. 20 n. 3 (2017)
Crítica Genética
v. 20 n. 2 (2017)
Volume Atemático
v. 20 n. 1 (2017)
Volume Atemático
v. 19 n. 2 (2016)
Ensino de Língua Portuguesa e Contemporaneidade
v. 19 n. 1 (2016)
Volume Atemático
v. 18 n. 2 (2015)
Variação Linguística
v. 18 n. 1 (2015)
Volume Atemático
v. 17 n. 2 (2014)
Ensino-aprendizagem de Línguas Estrangeiras: novos desafios e perspectivas
v. 17 n. 1 (2014)
Volume Atemático
v. 16 n. 2 (2013)
Linguagem e Sentido: estudos textuais e discursivos
v. 16 n. 1 (2013)
Número Especial
v. 15 n. 3 (2012)

Este nº da revista Signum foi partrocinado pelos seguintes orgãos: MEC, CNPq e CAPES.
Número Especial
v. 15 n. 2 (2012)
Português Brasileiro: estudos sincrônicos e diacrônicos
v. 15 n. 1 (2012)
Volume Atemático
v. 14 n. 2 (2011)
Formação de Professores de Línguas
v. 14 n. 1 (2011)
Volume Atemático
v. 13 n. 2 (2010)
Leitura: teoria, prática e educação de professores
v. 13 n. 1 (2010)

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