v. 26 n. 2 (2023): Número Atemático

Expediente

• Expediente

  1-6

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• Apresentação

  Dircel Aparecida Kailer

  7-8

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Artigos

• Ensaio com Paulo Freire sobre sua Práxis nos Processos de Ler-escrever a Palavramundo

  Jéssica do Nascimento Rodrigues

  9-19

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• Levantamento de Sites para o Ensino/Aprendizagem de Português para Falantes de Outras Línguas

  Marcos Vinícius Victor de Moura, Acir Mario Karwoski, Juliana Bertucci Barbosa, Beatriz Gaydeczka

  20-35

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• Portfólio Tradutório a prática tradutória como protagonista do processo de ensino, aprendizagem e avaliação do Inglês como língua adicional

  Lucas Mateus Giacometti de Freitas, Vera Lúcia Lopes Cristovao

  36-53

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• "Elfing na Educação Infantil Bilíngue”? problematizando o inglês na educação bilíngue de línguas de prestígio

  Michele Salles El Kadri, Ana Beatriz Geraldo Elias, Gabrieli Rombaldi

  54-68

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• Vogais Anteriores do Inglês como Língua Estrangeira Produzidas por Falantes Brasileiros Proficientes

  Crislaynne de Castro Lima, Leônidas José da Silva Jr.

  69-87

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• Atitudes Linguísticas dos Informantes do Interior da Bahia por meio da Análise de Dados do ALiB

  Juliana Moratto

  88-103

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• Avaliações acerca da Palatalização Progressiva por Estudantes Universitários

  Almir Almeida de Oliveira, Aline Bezerra Falcão

  104-117

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• O que Thomas F. Broden Pensa das “Caixas Pretas” na Semiótica de Greimas

  Valdenildo dos Santos

  118-132

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