Um debate sobre o ensino de sociologia no extremo sul do Brasil
DOI:
https://doi.org/10.5433/2176-6665.2015v20n1p363Palabras clave:
Ensino, Sociologia, Sul do BrasilResumen
Resenha de: SCHWARZ, Vera Lúcia dos Santos (Org.). Educação básica: um debate teórico sobre o ensino de sociologia. Pelotas: UFPel, 2013, 111p.Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Citas
BITTENCOURT, Circe M.F. Disciplinas escolares: história e pesquisa. In: OLIVEIRA, Marcus A. T. de. RANZI, Serlei M. Fischer. (Org.). História das disciplinas escolares no Brasil: contribuições para o debate. Bragança Paulista: EDUSF, 2003.
CIGALES, Marcelo Pinheiro. O ensino da sociologia no Brasil: perspectiva de análise a partir da história das disciplinas escolares. Revista Café com Sociologia, Piúma/ES, v. 3, n. 1, p. 49-67, 2014.
OLIVEIRA, Amurabi. Revisitando a história do ensino da sociologia na educação básica. Acta Scientiarum. Education, Maringá, v. 35, n. 2, p. 179-189, jul./dez. 2013.
SCHWARZ, Vera Lúcia dos Santos (Org.). Educação básica: um debate teórico sobre o ensino de sociologia. Pelotas: UFPel, 2013, 111p.
CIGALES, Marcelo Pinheiro. O ensino da sociologia no Brasil: perspectiva de análise a partir da história das disciplinas escolares. Revista Café com Sociologia, Piúma/ES, v. 3, n. 1, p. 49-67, 2014.
OLIVEIRA, Amurabi. Revisitando a história do ensino da sociologia na educação básica. Acta Scientiarum. Education, Maringá, v. 35, n. 2, p. 179-189, jul./dez. 2013.
SCHWARZ, Vera Lúcia dos Santos (Org.). Educação básica: um debate teórico sobre o ensino de sociologia. Pelotas: UFPel, 2013, 111p.
Descargas
Publicado
2015-03-14
Cómo citar
CIGALES, Marcelo Pinheiro. Um debate sobre o ensino de sociologia no extremo sul do Brasil. Mediações - Revista de Ciências Sociais, Londrina, v. 20, n. 1, p. 363–367, 2015. DOI: 10.5433/2176-6665.2015v20n1p363. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/mediacoes/article/view/23270. Acesso em: 21 nov. 2024.
Número
Sección
Reseñas
Licencia
Los derechos de autor de los artículos publicados en Mediations son del autor; En caso de republicación parcial o total de la primera publicación, se solicita a los autores que indiquen la publicación original en la revista.
Mediações utiliza la licencia Creative Commons Attribution 4.0 International, que proporciona acceso abierto, permitiendo a cualquier usuario leer, descargar, copiar y difundir su contenido, siempre que esté debidamente referenciado.
Las opiniones emitidas por los autores de los artículos son de su exclusiva responsabilidad.
