Deconstrucción y desmantelamiento del presupuesto de educación pública en Brasil de 2018 a 2022
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2024v9n1p242Palabras clave:
Educação pública; Investimento; Agenda neoliberalResumen
Esta investigación tiene como objetivo identificar la deconstrucción y el desmantelamiento en el área de educación llevada a cabo por el gobierno federal entre 2018 y 2022. A través del enfoque cualitativo-cuantitativo, se utilizó el análisis documental exploratorio para evaluar y reflexionar sobre los recortes de recursos y las contingencias en el Presupuesto comunitario para la educación pública, así como sus consecuencias. El proyecto neoliberal liderado por un representante de extrema derecha adquiere una forma y unos contornos sin precedentes. En materia de educación, se ha observado un importante retroceso que hace necesario, en los próximos cuatro años, iniciar un proceso de reconstrucción más allá de las decisiones adoptadas en el período examinado: es necesario retomar el respeto de la democracia en el sentido de la eficacia de la educación. una política pública para la educación como un derecho de todos y un deber del Estado.
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