Contribuições de Constance Kamii à Educação de Jovens e Adultos

Juliana Ferreira  Brandão; Sônia Bessa da Costa Nicacio

doi:10.5433/1984-7939.2022v7n2p456

Autores/as

Juliana Ferreira Brandão Docente da secretaria municipal de Educação de Formosa-GO https://orcid.org/0000-0002-8350-1710
Sônia Bessa da Costa Nicacio Docente do curso de Pedagogia e do Programa de Pós Graduação em Gestão, Educação e Tecnologia da Universidade Estadual de Goiás - UEG https://orcid.org/0000-0001-9857-6523

DOI:

https://doi.org/10.5433/1984-7939.2022v7n2p456

Palabras clave:

educación de jóvenes y adultos, aprendizaje, aritmética, juegos

Resumen

Educación para jóvenes y adultos: EJA es una modalidad de enseñanza respaldada legalmente y se enfoca en personas que a la edad u oportunidad apropiadas no pudieron estudiar. Presionados por dificultades como la edad, el trabajo y las experiencias cotidianas, muchos se rinden y se sienten desanimados. Los profesores con metodologías adecuadas pueden contribuir significativamente al desarrollo de estos estudiantes. Este artículo descriptivo cualitativo en la modalidad intervencionista con referencia a las obras de Constance Kamii, tiene como objetivo describir el desempeño y acciones de los estudiantes de Educación de Jóvenes y Adultos-EJA en nueve intervenciones pedagógicas semanales realizadas con juegos y desafíos en la enseñanza de la aritmética y verificar avances en la comprensión de la aritmética. operaciones de los estudiantes. Participaron once alumnos con edades comprendidas entre los 16 y los 58 años, de 2º a 5º año de primaria. Nueve de ellos finalmente infirieron la relación entre la suma y la multiplicación. Todos han hecho un progreso visible en la construcción de la red numérica, en el cálculo mental y en la comprensión de la suma y la multiplicación. Tuvieron una buena aceptación de los juegos y desafíos como herramientas pedagógicas, y una percepción positiva de los juegos. La actitud constructiva de los investigadores al proponer juegos y desafíos, promovió un mejor uso de estos recursos en Educación para Jóvenes y Adultos.

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Biografía del autor/a

Juliana Ferreira Brandão, Docente da secretaria municipal de Educação de Formosa-GO

Graduada en Pedagogía por la Universidad Estatal de Goiás(2018). Tiene experiencia en el área de Educación.

Sônia Bessa da Costa Nicacio, Docente do curso de Pedagogia e do Programa de Pós Graduação em Gestão, Educação e Tecnologia da Universidade Estadual de Goiás - UEG

Licenciado en Pedagogía con Maestría y Doctorado en Educación (UNICAMP, 2003, 2008), Posdoctorado (UFTM, 2014). Profesora del Instituto Académico de Educación y Licenciaturas de la Universidad Estadual de Goiás (UEG) y en el programa de Postdistribución en Gestión, Educación y Tecnologías PPGGET. Realiza investigaciones en: Educación Matemática, Educación Económica y Financiera y Formación de Profesores. Líder del LIMA/UEG/CNPq.

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