Avaliação de um jogo digital para educação sexual de crianças e adolescentes

Lilian Cerri Mazza; Silvia Regina de Souza

doi:10.5433/1984-7939.2026.v11.52955

Autores

Lilian Cerri Mazza Universidade Estadual de Londrina https://orcid.org/0009-0008-7599-0981
Silvia Regina de Souza Universidade Estadual de Londrina https://orcid.org/0000-0002-1496-8114

DOI:

https://doi.org/10.5433/1984-7939.2026.v11.52955

Palavras-chave:

Tecnologia do ensino, Jogo educativo, Educação sexual, Estratégia educacional, Análise do comportamento

Resumo

A educação sexual formal é um direito fundamental que ajuda a promover comportamentos sexuais saudáveis e a prevenir abusos na infância. Esse estudo teve por objetivo avaliar o jogo Caça ao Tesouro: Educação Sexual criado para o ensino de temas relacionados à educação sexual em contexto escolar. Participaram de forma on-line 3 professores (Ciências da Natureza/Biologia) como juízes, avaliando o jogo quanto aos seguintes aspectos: linguagem, precisão, adequação dos temas e aplicabilidade ao contexto escolar. Os professores receberam um e-mail contendo o jogo e 7 questionários, um sobre experiência profissional e 6 que avaliavam os aspectos do jogo. Os aspectos foram bem avaliados pelos professores que consideraram o jogo aplicável ao contexto escolar. Foram apontados ajustes a serem realizados no design e atualização termos, assim como na linguagem utilizada em algumas instruções. A linguagem será adaptada ao contexto escolar levando em consideração questões sociais envolvidas levantadas pelos participantes.

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Biografia do Autor

Lilian Cerri Mazza, Universidade Estadual de Londrina

Doutoranda em Análise do Comportamento pela Universidade Estadual de Londrina. Bolsista Capes do Programa de Pós-graduação em Análise do Comportamento pela Universidade Estadual de Londrina. Londrina, Paraná, Brasil.

Silvia Regina de Souza, Universidade Estadual de Londrina

Doutora em Psicologia Clínica pela Universidade de São Paulo. Docente do Centro de Ciências Biológicas, do Departamento de Psicologia Geral e Análise do Comportamento, e do Programa de Pós-Graduação em Análise do Comportamento da Universidade Estadual de Londrina. Londrina, Paraná, Brasil.

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