Centralization and decentralization in the educational policies of Brazil in the post-30
DOI:
https://doi.org/10.5433/2176-6665.1999v4n1p53Keywords:
Educational politics, Centralization, Decentralization, History of educationAbstract
Considering educational policy as one of the public policies, we intend to identify the influences of the speeches of two national educators, Fernando de Azevedo and Anísio Teixeira, within the scope of educational policy. These authors, at different times, defended, respectively, the centralization and decentralization of governmental action in the educational sphere, and had their proposals in evidence, related to the concept of nationalism / internationalism of the implemented economic policy.Downloads
Download data is not yet available.
References
ANDERSON, Perry. Balanço do neoliberalismo. In: GENTIL; P.; SADER, E. Pós-neoliberalismo. Rio Janeiro: Paz e Terra, 1995.
AZEVEDO, Fernando de. A cultura brasileira. 5. ed. São Paulo: Melhoramentos, 1976.
CARVALHO, Marta Maria Chagas de. Notas para reavaliação do movimento educacional brasileiro (1920-1930). Cadernos de Pesquisa, São Paulo, n. 66, p. 4-11, ago. 1988.
CARVALHO, Marta Maria Chagas de. O novo, o velho e o perigoso: relendo a cultura brasileira. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, v. 71, n. 8, p. 29-35, nov. 1989.
CORAGGIO, José Luis. Las propuestas del Banco Mundial para la educación: sentido oculto o problemas de concepción? São Paulo: 1995.
COVRE, Maria de Lourdes Manzini. A fala dos homens: análise do pensamento tecnocrático (1964-1981). São Paulo: Brasiliense, 1983.
DE DECCA, Edgar Salvadori. O silêncio dos vencidos. São Paulo: Brasiliense, 1984.
DURKHEIM, E. Sociologia, educação e moral. Porto: Rés Ed., 1984.
HORTA, José Silvério Baia. As diferentes concepções de 'diretrizes e bases' e a questão do nacional na história da educação brasileira. Cadernos Anped, Rio de Janeiro, n. 2, p. 5-13, 1989.
IANNI, Octavio. Estado e planejamento econômico no Brasil. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1971.
PAVIGLIANITI, Nonna. Neo conservadurismo y educación. Buenos Aires: Coquena Grupo Editor, 1991.
SCHWARTZMAN, Simon; BOMENY, Helena Maria Bousquet; COSTA, Vanda Maria Ribeiro. Tempos de Capanema. Rio de Janeiro/ São Paulo: Paz e Terra/EDUSP, 1984.
TEIXEIRA, Anísio. Educação no Brasil. 2. ed. São Paulo: Nacional, 1976.
WARDE, M.J. Liberalismo e educação. 1984. Tese (Doutorado em História) - Pontifícia Universidade Católica, São Paulo, 1984.
AZEVEDO, Fernando de. A cultura brasileira. 5. ed. São Paulo: Melhoramentos, 1976.
CARVALHO, Marta Maria Chagas de. Notas para reavaliação do movimento educacional brasileiro (1920-1930). Cadernos de Pesquisa, São Paulo, n. 66, p. 4-11, ago. 1988.
CARVALHO, Marta Maria Chagas de. O novo, o velho e o perigoso: relendo a cultura brasileira. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, v. 71, n. 8, p. 29-35, nov. 1989.
CORAGGIO, José Luis. Las propuestas del Banco Mundial para la educación: sentido oculto o problemas de concepción? São Paulo: 1995.
COVRE, Maria de Lourdes Manzini. A fala dos homens: análise do pensamento tecnocrático (1964-1981). São Paulo: Brasiliense, 1983.
DE DECCA, Edgar Salvadori. O silêncio dos vencidos. São Paulo: Brasiliense, 1984.
DURKHEIM, E. Sociologia, educação e moral. Porto: Rés Ed., 1984.
HORTA, José Silvério Baia. As diferentes concepções de 'diretrizes e bases' e a questão do nacional na história da educação brasileira. Cadernos Anped, Rio de Janeiro, n. 2, p. 5-13, 1989.
IANNI, Octavio. Estado e planejamento econômico no Brasil. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1971.
PAVIGLIANITI, Nonna. Neo conservadurismo y educación. Buenos Aires: Coquena Grupo Editor, 1991.
SCHWARTZMAN, Simon; BOMENY, Helena Maria Bousquet; COSTA, Vanda Maria Ribeiro. Tempos de Capanema. Rio de Janeiro/ São Paulo: Paz e Terra/EDUSP, 1984.
TEIXEIRA, Anísio. Educação no Brasil. 2. ed. São Paulo: Nacional, 1976.
WARDE, M.J. Liberalismo e educação. 1984. Tese (Doutorado em História) - Pontifícia Universidade Católica, São Paulo, 1984.
Downloads
Published
1999-06-12
How to Cite
HIDALGO, Angela Maria. Centralization and decentralization in the educational policies of Brazil in the post-30. Mediações - Revista de Ciências Sociais, Londrina, v. 4, n. 1, p. 53–59, 1999. DOI: 10.5433/2176-6665.1999v4n1p53. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/mediacoes/article/view/9298. Acesso em: 3 nov. 2024.
Issue
Section
Articles
License
Copyright on articles published in Mediações belongs to the author(s): in the case of partial or entire republication of the original publication, we ask author(s) to indicate the original publication in the periodical.
Mediações uses the Creative Commons Attribution 4.0 International license, which allows Open Access, enabling any user to read, download, copy and disseminate its content so long as adequately referenced.
The opinions expressed by the author(s) are their sole responsibility.
